湿地守护者丨好有趣！中学生在校园鱼池监测水质

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　　武汉新名片——国际湿地城市，来自于得天独厚的自然禀赋，也来自于守护这座湿地之城的人。
　　【湿地守护者】栏目上线，为您讲述湿地与人的动人篇章。
　　湿地守护者|第11期 聚焦湿地教育，培育环保种子
　　把绿色希望的种子播撒向四面八方
　　武汉市第三十六中学是湖北省第一所获得“国际生态学校”绿旗荣誉的中学。 校园的一花一叶，一点一滴，引领着一个个孩子，把一颗颗绿色希望的种子播撒向四面八方。


　　01
　　自己动手监测水质
　　天然课堂涨知识
　　在校园里收集雨水浇花，还要自己动手监测水质？这学校也太有趣了吧。
　　2012年，武汉市三十六中建立了中水回收系统。7个水池集中回收 下雨的雨水，学生用收集的雨水灌溉校园中的花草树木，在收集和浇灌的过程中， 节水的理念逐步留存在同学们的心中。


　　校园里的喷泉“ 授渔池”是 一个水循环系统。同时也是师生亲近水生动物的场所，师生们每年在这里放养鱼苗，并一起给它们投喂食物，是孩子们学习生物知识的天然课堂。
　　有了雨水回收系统和湿地生态教育基地，孩子们在校内就能 开展湿地水质监测、环境节目表演 等活动。 学 校还专门编写了 《校园植物志》和《中水回用》等校本课程， 借此进行湿地保护教育。


　　《中水回用》校本教材迅速编撰并投入使用，教材是循环使用的，但节水理念不会被回收，行动更是一直延续着。
　　以学生为主体的“中水利用生态委员会”，定期开展水资源消耗和循环利用的监测活动。学生使用科学量表做好检测记录，并通过例会讨论、总结，并及时将学校中水回用情况反馈给学校，并提出了改进建议，使学校节水效能进一步提高。


　　02
　　整合现有资源
　　湿地教育好有趣
　　2021年，三十六中承办了江汉区校园生态文明实践行之世界湿地日活动，全区湿地教育志愿者及自然教育导师们和同学们一起在课堂上分享理论知识，带领学生环保志愿者在校园湿地生态教育基地调查湿地植物，进行水质监测，宣传世界湿地日的主题“湿地与水——同生命，互相依”，引导人们认识湿地“地球之肾”的重要作用，湿地和生命之间“同生命、互相依”的关系。


　　除此之外，不段开展的环境教育主题征文、绘画比赛等活动，吸引了学生们关注湿地保护。在学校的组织下，孩子们还自主编写了“校园植物志”，热爱大自然的种子就这样一步一步在孩子们的心中发芽。


　　校园网、广播站、黑板报、宣传栏等也是宣传湿地保护的重要阵地，常年开展的“环保时装秀”“垃圾分类”“变废为宝 ”等常规环保活动让节约资源和环境保护的意识深入人心。




　　更有常态的自然笔记活动，不仅锻炼了同学们的观察能力，还增加了同学们与自然的感情，通过与自然亲密接触，同学们的自然笔记水平有了大幅提升。 在生态环境部宣传教育中心举办的首届全国自然笔记大赛中， 薛依琳同学、黄紫 瑞同学双双获得初中组全国奖。
　　编辑：王 爽


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