【赠书福利】允许孩子犯错：孩子学会“试错”,人生才能“走对”

　　成都的一位妈妈，曾分享过自家孩子让人哭笑不得的一幕。
　　这位妈妈带着孩子去老家玩儿，想象丰富的孩子立刻把路边的牛蒡子，当做皇冠上的宝石，认认真真的把它们一颗颗粘到了脑袋上。


　　孩子万万没想到，臭美完，卸妆的时候，牛蒡子牢牢地吸附在她头发上，家长只能一个一个地摘下来，过程中难免扯到头发，摘一次痛一次，把孩子痛的嗷嗷哭。


　　网友们的评论也是很搞笑：“欲戴皇冠必承其重。”这应该是小女孩童年中记忆最深的一件事了。


　　也有网友问，妈妈在旁边怎么不知道提醒一下孩子呢？


　　其实在视频里也说了，妈妈有劝阻小姑娘，可是这孩子没听。那能怎么办？那就让她自己试试吧。这不，小姑娘用亲身经历换来了教训，再也不玩牛蒡子了。
　　其实这件事也恰恰体现了一个育儿理念：在安全范围内允许孩子试错。劝说一万次，不如亲尝一次…疼过才知道多难受，也正是孩子成长的起点！
　　看了这个事情，我不自觉的想起了一本书《允许孩子犯错：相信孩子有变得更好的能力》。如果替孩子屏蔽掉了所有困难，其实也是剥夺了孩子成长的机会。


　　一、试错并不是赌博，而是积累经验
　　我们经常被那些名人故事所触动，爱迪生、爱因斯坦、乔布斯……不仅是因为它们有一个美好的结局，更因为它们是经历了无数次试错，从失败转向成功的典型案例。
　　我们看到了试错的价值和精妙之处。不过前提是，读这些故事时，我们已经预料到未来的结局。
　　但是，孩子的未来是不确定的。我们无法穿越到未来，去看看孩子现在遭遇的失败在将来的某一天是不是真的转变为美好。
　　所以，当孩子犯了错，遇到一点挫折时，我们的世界仿佛崩塌了。那时，我们最希望做的就是可以翻到书的结尾，确信一切都没事，让自己安心。 可悲的是，那是不可能的。
　　在孩子人生故事的曲线上，我们无法看到泄露结局的预告，也不可能跳过令人不适的章节，直接跳到那个美好的结局。
　　所以，为了让孩子成为一部杰作，家长必须要允许他们的瑕疵存在，让错误和试错积累的素材成为故事的基本原料。
　　我们要允许孩子试错，信任孩子，相信他们都有能力跨过那些曲折的情节。在“犯错—修正错误—成长”这样的循环中迂回前进，创造属于他们自己的美好结局。
　　二、放开过度保护的手，让孩子勇敢试错
　　面对孩子犯错误，很多家长下意识的选择批评、惩罚、唠叨、包办。
　　这类家长很少考虑孩子真正的需求和意愿，他们常说“我骂你都是为你好”，但话里隐含的意思却是“你必须听我的”，完全不给选择权。
　　这是一类父母在家庭教育中典型的“控制型教养”方式，在这种教养方式之下，一个哪怕是早已成年的孩子，也会体会到巨大的被吞噬和淹没感：我永远也无法成为我自己。
　　陪伴着孩子试错，他才会了解自己的能力，家长首先要学会管住自己。
　　三、允许孩子“犯错” 5大规则模型
　　当有感觉有点力不从心时，检查一下是否漏掉了哪里。
　　1、让孩子自己尝试探索、设置目标“听话的孩子”，往往很难成为“成功的孩子”。如果父母按照自己的意愿制定目标，是一种控制。要让孩子按照他自己的意愿制定目标，为自己的意愿努力，才符合为自己做主的本能，才能激发他的内驱力，进而展开行动。
　　2、忍住，别插手做“支持自主型”父母，适度参与孩子的学习和生活，在他需要的时候，为他提供陪伴、建议、引导、鼓励等支持，在他不需要的时候，学会闭嘴、放手，默默地关注就好。
　　3、恰当的夸奖夸奖可以激励一个孩子，也会毁掉一个孩子。恰当的夸奖会鼓励孩子不惧失败、敢于尝试，而夸张、不切实际的表扬，则会伤害孩子的自尊，让孩子在困难面前止步。
　　4、让孩子为自己的错误承担后果学会承担后果，培养孩子的责任感，并且跟孩子一起商讨如何避免再次犯同样的错。
　　5、设定规则和界限设置并坚决执行清晰的规则，不伤害别人，不影响他人，长远来看不会给孩子的生活带来不良影响，在这个前提下，我们允许孩子自由地去探索。
　　四、9项重要的感知力和技能
　　全书从课堂到校外，从学习到交友，从幼年到青春期到成年，多方位帮助家长培养孩子在各年龄段、各场景下、成长路上的9项必备技能。
　　1、内驱力：探索是人类做任何一件事情的内驱力，我愿意”的力量远远大于“我服从”
　　2、自控力：要帮助孩子克服自己的冲动行为，关键在于教会他们了解自己的行为模式，以及这些行为发生之前的惯用肢体语言。
　　3、执行力：让孩子亲尝苦果所起到的激励作用，远远大于你的苦口婆心和长篇大论。父母的每一次插手或营救，都会扼杀孩子一次学习机会。
　　4、启动力：执行力中的一个基本技能。启动意味着开始，意味着克服惯性。
　　5、记忆力：一种较短时间范围的记忆形式，能够让大脑组织同时处理多种想法。
　　6、社交能力：父母不插手孩子之间的冲突，不解救孩子于困境，并非是不负责任的表现，正相反，这是为孩子的未来负责。
　　7、胜任能力：胜任能力不是我觉得我行，也不是别人觉得我行，而是事实证明我行。家长的过分呵护是无法培养出孩子的胜任感的。
　　8、责任感：在家庭中积累了胜任能力和责任感的孩子，会从那些娇生惯养的同龄人中脱颖而出。
　　9、条理性：培养孩子的条理性，需要我们付出耐心，并允许孩子失败、失误，不管后果是什么。


　　在《允许孩子犯错：相信孩子有变得更好的能力》这本书中，作者莱西为父母们提供了详细的建议和方法，用80+个科学策略与技能，50+个详实生动的案例，从课堂到校外，从学习到交友，从幼年到青春期到成年，手把手教家长找到有效的解决办法，帮助孩子建立内驱力学习观，推动孩子自我改变，助力孩子成为优秀的终身自主学习者，以应对焦虑的当下和多变的未来。
　　本书作者杰西卡·莱西博士，是《纽约时报》“家长及教师会”专栏作家，曾任职中学老师十几年，现在也是两个孩子的妈妈，她用父母和老师的双重身份，为我们带来了落地的育儿理念及方法！
　　在安全范围内鼓励孩子试错，孩子在一次次的尝试中锻炼出来的判别能力、选择能力、自信心和抗挫力，都能让他在未来社会中收获更丰满的人生，多无数种可能！
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