i？品书香丨梁启超:“三步读书法”教会孩子如何有效阅读

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　　梁启超（1873—1929）
　　字卓如，号任公，别署饮冰室主人，广东新会人，近代中国杰出的启蒙思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，维新派领袖人物之一。先后主办和创办《中外纪闻》《时务报》《清议报》《新民丛报》《晨报》《晨报副刊》等刊物，培养了众多著名的政治家、军事家、学者和诗人。著有《中国历史研究法》《中国近三百年学术史》《清代学术概论》等，著作辑为《梁启超全集》。
　　梁启超是中国近代史上著名的思想家，他不仅自己功成名就，而且将九个孩子都培养成国家的栋梁，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的家教传奇。
　　对于读书，梁启超在《民国家训》中说，指导孩子读书要把握三个步骤，即 鸟瞰，解剖，会通。 通过这三个步骤，就能把握住作者的要点，理解作者的思路，从而输出自己的想法。
　　怎样引导孩子从浅阅读过渡到深阅读呢？这也是家长们十分关心的阅读问题。同样梁启超先生的五步要领读书法也特别值得借鉴。
　　三步，轻松读透天下书
　　1
　　鸟瞰｜ 粗略了解，明确重点，对全书有个简单明了的概念
　　鸟瞰可以理解成泛读，粗略的读，通过阅读书的序言，简介，每一部分的开头和结尾，快速的实现对全书的浏览。在这个阶段，全书的目录，书中的结构标题是阅读的重点，如果书中有加粗的部分也可以重点关注。
　　2
　　解剖｜ 仔细研读，重点剖析，抓住精髓，记住所得
　　在第一阶段明确重点的基础上，这一阶段就要对重点进行重点剖析，反复阅读，读到自己理解为止，读到自己有不同的感悟为止。在这个阶段有个建议，好记性不如烂笔头，在这个阶段要多用笔：
　　一个标注重点；
　　二随时记录阅读所想；
　　三为将来重读提供方便。
　　3
　　会通｜ 融会贯通，由内到外，由此及彼，将书全面了解
　　读书的目的就是要产出自己的知识，提升自己的能力，通过总结，回顾全书的核心观念，融合自己的理解进行产出，并在实践中运用。


　　深度阅读的五步要领
　　第一，敢于提问。
　　用怀疑的精神去发现问题。天下无论大小学问，都源自“有问题”，“大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟”。“天圆地方”“苹果落地”“蒸汽掀开壶盖”本来不是问题，到哥白尼、牛顿、瓦特就成了问题，才有科学的进步。
　　因此，家长要多鼓励孩子敢于提问，主动学习，主动解决问题，孩子才会对学习富有兴趣和动力。
　　第二，勤做笔记。
　　梁启超强调“钞录”，他提倡做读书笔记，在《国学入门书要目及其读法》中明确提出：
　　“若问读书方法，我想向诸君上一个条陈：这方法是极陈旧的、极笨极麻烦的。然而实在是极必要的。什么方法呢?是抄录或笔记。”
　　许多人羡慕文豪大家旁征博引的能力，以为他们天生就有过人的智慧。殊不知他们都是靠一字一句的笔记、积累而得来的，一点一滴披沙拣金，集腋成裘。
　　第三，鉴别真伪。
　　用冷静头脑去鉴别资料。梁启超认为，宋朝学者“疑古最勇”，司马光、欧阳修、朱熹等都是辨伪先锋。到了清朝，辨伪更加兴盛，尤其可贵的是，清儒尊重古书，“能发明辨伪方法而善于运用”。
　　第四，善于归纳。
　　如梁启超言：“片言之赐，皆事师也”。梁启超还引用了孔子和学生的对话——
　　子曰：“赐也！汝以予为多学而识之者与？”对曰：“然。非与？”曰：“非也。予一以贯之。”
　　（孔子问子贡：“赐啊，你觉得我是因为博学所以很有见识吗？”子贡反问：“对啊！难道不是吗？”孔子答道：“不是的，我是用一个根本的东西把它们贯彻始终的。”）
　　子曰：“参乎！吾道一以贯之”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
　　（孔子说：“参啊，我讲的道是由一个基本的思想贯彻始终的。”曾子说：“是。”孔子出去之后，同学便问曾子：“这是什么意思？”曾子说：“老师的道，就是忠恕罢了。” ）
　　先有了一个点，然后才能“贯通”所有。这个点往往是很简单、浅显的一个概念或者一个假设，就像数学的几条公理串起了一座数学宫殿。但是我们要善于归纳总结这个点，才能让其贯通起来。
　　第五，有些内容要做到“熟读成诵”。
　　梁启超在自己所读的很多书目中标有“希望熟读成诵”字样，他认为需要熟读成诵的内容有两种：一种是最有价值的文学作品；另一种是有益身心的格言。
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　　书 名：梁启超家书（典藏版）
　　作 者：梁启超
　　出版社：中国纺织出版社
　　出版时间：2017年7月
　　简 介：《梁启超家书》是一个教育家爸爸的教子良方，也是一部关于子女修身、养性、齐家的立世箴言。本书选摘了1912—1928年间梁启超写给子女的上百封书信，信中梁启超 “笔端饱含感情”，在孩子们面前，梁启超既是一位父亲，又是一位导师，还是一个知心朋友。他注重孩子的身心健康，让他们全面发展，同他们谈人生理想，国家大事，婚姻感情。他的这种陪伴式的教育理念，对当下的家庭教育有弥足珍贵的借鉴意义。
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　　书 名：梁启超国家主义思想的文学实践
　　作 者：齐小刚
　　出版社：南京大学出版社
　　出版时间：2016年8月
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