素质教育与创意舞蹈

　　舞蹈起源于劳动，是最古老的艺术形式之一。早在上古时代，人类就用舞蹈来传递思想情感，数千年来，具有无言之美的舞蹈艺术，一直深刻表达着人们的思想、信仰与审美情趣。那些历史长河里的优美舞蹈，不是流行文化的“背景色”，而是一代又一代人心中的“大主角”。 “孩子是天生的艺术家”，天性好动，喜新喜变，自上世纪中叶萌发的创意舞蹈，不拘泥于动作与形式，在自由与纪律、天性开发与行为规范之间寻求平衡，对儿童的身心发展、审美塑造和素质提升大有裨益，逐渐为人们所熟知。

　　党的二十大报告指出，要“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”我国所推行的素质教育，旨在将年轻一代培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，尤其在青少年素质教育方面，从他们常接触和感兴趣的活动入手，把握素质教育的本质，选择适宜的舞蹈内容，可以使创意舞蹈发挥其独有的育人功能，让课堂教学和舞蹈教学共同促进青少年的全面发展，从而实现文以载道、艺以修身。 本期讲座，中国艺术研究院舞蹈研究所名誉所长、研究员欧建平将与我们一同走近创意舞蹈，探寻其与素质教育之间的奇妙联系。 *图源网络

　　名家论坛线上讲座系列第129期

　　#小坛导语

　　德国现代舞大师鲁道夫·冯·拉班曾说

　　“在注重艺术教育的学校里

　　其宗旨不在于艺术上的完美无缺

　　或创作和表演风靡一时的舞蹈

　　而是让舞蹈这种创造性的活动

　　对学生的个性产生有益的影响”

　　舞蹈作为艺术的一种表现形式

　　在素质教育中发挥着重要作用

　　那么舞蹈到底会怎样影响孩子的成长呢？

　　今天，就让我们跟随欧建平老师

　　一起去解密吧~

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