高校拆除围墙就能拆出个新世界?

2014-01-15 16:24 来源:
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  四川省“两会”即将召开之际,省政协常委冯家辉对川内多所高校进行调研发现,四川及内地很多高校都有围墙,阻断了高校与社会资源共享。为此,他将在今年的省政协十一届二次会议上郑重递交提案,呼吁四川高校拆除围墙。(华西都市报1月15日)

  大学围墙确实围起了一道学校与外界的“屏障”。一墙之隔,让许多城市市民不能享受到学校的教育、阅读、绿化等资源,让学校成为了仅供学生接受教育的单一化功能区,或者说学校本身的定位也只是作为单一化功能区。一墙之隔,也把学生捆在一个封闭的环境内“舒适”的学习、生活,没有引入社会压力和竞争力,容易造成学生缺乏危机意识,沟通和实践能力弱,心理成熟度低,经不起挫折。

  不过鄙人认为,所谓“拆墙”只是一种形式,“拆墙”并不能拆出一个美好新世界。首先,学校要完成对市民的开放,何须非要拆掉围墙?只要贴出公告对市民免费开放,进入学校的市民不受门卫约束即可,何须劳神费力的打墙,如此“形式主义”。其次,也不是说拆了墙就能改变学生脱离实际的问题和提高学生经受挫折的能力,学生的教育问题更多的还是取决于学生自身的努力意识和高素质教师队伍的培养。再者,“拆墙”带来的一系列危害亦难以避免。比如学生安全问题,要全方面完善安保系统和视频监控等科技手段来保障“拆墙”后的学生安全,从人力、物力、财力上都不可能一步到位。比如教学质量保证问题。我国人口基数大的基本国情和多年的教育扩张,导致学生数量和市民数量都很庞大,一个“樱花节”都引发了十万人围观的吉尼斯世界纪录,如果盲目的全方位开放高校,势必会引起教室读书朗朗,绿地笑声爽爽的“壮观景象”。

  由此,笔者认为,“拆墙”并不是解决问题的根本措施,“一刀切”式的“拆墙”形式也并不可取。因地制宜、循序渐进的推进学校的对外开放,合理引导学生和市民的“合理互动”和资源共享,并辅之以成文的法律和规章制度保障,才是上上之策。(长江网 王董沁)

  编辑:宗夏

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