学生“乐考”,先别过于乐观

2015-01-22 11:02 来源:
调整字体

  上周开始,北京市中小学陆续进入期末考试时间。本学期期末是北京实施各学科改进意见、要求小学阶段禁止统考和统测的首次期末考试,很多小学都在低年级改变了埋头答卷的传统方式,而是用“乐考”游戏取而代之。即取消各学科的纸笔统一测试,以学科综合实践活动的形式进行考试。(1月22日现代快报)

  本学期期末,北京市要求小学阶段禁止统考和统测,很多小学都在低年级改变了埋头答卷的传统方式,而是用“乐考”游戏取而代之。这样的新闻读来让人似乎有些欣喜和振奋。

  不过,这么多年的基础教育改革,在素质教育的旗号下,没少强调要让学生“乐学”,可到头来还是“竹篮打水一场空”,有多少学校在让学生“乐学”的?学生“苦学”,主要还是源于学校不正确的教育观使然。应试教育就是一块臭豆腐,闻起来臭、吃起来香,故而不少学校不肯放弃应试教育,将其视为竞争的法宝。当然,板子也不能全打在学校的屁股上,地方教育主管部门和地方政府也在狂热的追求教育政绩,给学校下指标,压担子;社会上的用人单位惟名校是举,惟高学历是举,形成一种很不好的用人导向;家长不想输在起跑线上,拼命给孩子加压增负,以便让孩子挤进名校。

  可以讲,正是学校、社会、家庭的合谋,正是教育观、用人观、成才观的扭曲,让众多的中小学生在书山题海中苦不堪言。北京市期末考试禁止统考和统测,看起来很美,真正实施并持久推行,可能还有很长的一段路要走。(长江网 钱桂林)

编辑:张亮

扫二维码上移动长江网
分享到: 0

文娱社会

财经健康

旅游青春