莫让教师课堂“留一手”成为“招财手”

2015-05-05 08:45 来源:
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  “五一”和在外地读初二的儿子“久别重逢”,自然免不了一番学习唠叨。当问及一直以数学为荣的儿子学月检测怎么“滑铁卢”时,儿子喷喷不平的说了一段话,让人毛骨悚然。

  “数学老师喜欢留一手,课堂上不讲透彻,甚至不讲完,然后让我们交钱去他家里补课……”,儿子在说这段话时非常生气,“补课同学的练习题都是经典的,是我们在课堂上从来没有见过的”。

  想起之前在家长QQ群里的交流,听朋友圈里谈论“老师上课留一手”,让学生交钱去补课时“露一手”,觉得这样的老师不应该“留”在教师队伍。

  民间有个说法,“师傅有意留一手,怕徒弟打了翻天印”,说的是个别艺人为了保住自己饭碗而将自己的“看家本领”藏着掖着,但是作为老师如此“留一手”,成为“招财手”,实在大悖教师职业道德。“课堂上留一手”,补课时“露一手”的现象早年有之。2013年两会上,南开大学校长龚克说“有这样一位教师,专业水平并不差,可是上课就是不好好讲,学生向他质疑,他说:我上课给你讲了,你还用去我那里补课吗?”(2013年3月8日《江南时报》)

  2008年9月1日修订的《中小学教师职业道德规范》第五条规定:“要自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,否则严处”。尽管有法律规定,有教师职业道德规范,有家长学生和社会的谴责,时隔多年还是有教师上课“留一手”,这至少说明了两个方面的问题。

  第一、个别教师扭曲了教师的职业道德。教育系统是“清水衙门”,说教师的手就是“摸头的手”,的确“摸人头的手没有摸票子的手贵”,教师是不能够与金融系统比收入的,但是教师是“人类灵魂工程师”的美誉是一种无上荣光,一个循循善诱的师者,其一生桃李满天下,不知道会出多少“英雄豪杰”,那一声”老师好”的温馨问候是教师最大的精神支柱;习近平主席在2014年教师节上说“教过我的老师至今我都能记得”,毛泽东和恩师徐特立的故事家喻户晓;但是个别老师看不见这些,却看见别人一掷千金的豪爽,于是“摸头手成为留一手”,然后“露一手”,最终变成了“招财手”。如此“变通”扭曲了教师的职业道德。

  第二、对教师的监管还存在漏洞。学校是“清水衙门”?最近曝光的“高校科研经费腐败”、“高校建设腐败”数字是触目惊心的,这已经打破了人们的常规认识。而一些名牌中小学动辄数万人往里挤,动辄数千上万的“选校费”的“钱景”,还能够说学校是清水衙门吗?还能够对个别教师的规范管理放任自流吗?教师上课“留一手”,补课“露一手”,成为“招财手”,严重玷污了教师职业道德,这样的教师就是“一颗耗子屎”。

  从“中八”规定的内涵看,教师的“有偿补课”应该属于“索贿”、“受贿”,应该将“有偿补课”从违背教师职业道德规范上升为“违反中八规定”的高度,坚决打击借学生发财的现象,让“留一手”的教师出局,这样才能够还教师队伍的纯正,才能够还教育良序,才能够让学生健康成长!(长江网 李长安)

编辑:张亮

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