伍育轩：坚持问题导向，牢牢掌握工作主动权

     ​作者：武汉市教育局宣传部伍育轩

    习近平总书记指出：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”坚持问题导向是马克思主义的理论品格和根本要求，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征和实践要求。只有做实做好坚持问题导向，才能牢牢掌握工作的主动权。

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    ■ 坚持问题导向是一种工作方法和工作态度，也是推动事业向前发展的动力

    坚持问题导向是主动作为、积极有为的工作方法。毛泽东同志指出：“问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”矛盾具有客观性和普遍性，工作中的问题无处不在、无时不有，一个问题解决了，新的问题又会产生。问题无可回避，也不容回避，唯有未雨绸缪，积极面对、主动应对。唯物辩证法告诉我们，事物的变化发展、问题的发生形成都是有条件的，如果我们能把握事物变化发展的趋势，及早预判某一问题发生的可能性，我们就可以通过创造和改变条件，避免问题的形成、促进矛盾的转化，从而在最大程度上化解问题、消弭隐患。即使有些问题不可避免地要发生，我们也可以提前制定预案、作好准备，当问题发生时就能有备无患、从容应对，从而最大限度减少损失、消除影响。反之，如果问题意识淡薄，对工作中的问题缺乏预判和必要准备，那么不仅会坐失提前化解矛盾的良机，而且一旦问题发生，往往措手不及，难免在仓促之中应对失策，给工作带来巨大损失。

    坚持问题导向是一种对人民负责的工作态度。判断什么才是问题、决定着力解决什么问题，不仅仅是事实判断和行为选择，还是价值判断和价值选择。马克思主义认为，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，人民群众不仅是物质财富和精神财富的创造者，而且是社会变革的决定性力量。中国共产党始终坚持人民至上理念，始终牢记“江山就是人民，人民就是江山”，人民对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标；为人民服务、对人民负责，是党和政府的宗旨和工作原则。这就意味着我们工作中的问题，实质是如何实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益的问题；我们对于问题的确定和解决，要基于人民立场、着眼人民的根本利益。在这个意义上，坚持问题导向，积极化解问题，实际上是一种饱含人民情怀、对人民高度负责的工作态度，也是永葆初心、永担使命的题中之义。

    坚持问题导向是推动工作和事业向前发展的动力。习近平总书记反复强调，要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。问题是时代的口号、创新的起点。纵观人类发展历史，一切发展进步无不是在破解时代问题中实现的。发现问题、研究问题、解决问题，始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要动力。当前，武汉教育面临的主要矛盾是人民日益增长的优质教育需求与发展不平衡不充分之间的矛盾。解决这一矛盾，必须创新体制机制，增加优质教育资源的供给，优化优质教育资源的配置。要进一步完善优秀教师流动激励方案，利用网络信息技术，推动优质教育资源共享计划实施。

    ■ 要有敢于直面问题、自我革命的勇气和担当，也要具备发现、分析、解决问题的能力和智慧

    习近平总书记强调，我们要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，坚持问题导向，坚持以我们正在做的事情为中心，聆听时代声音。

    坚持问题导向，要有敢于直面问题、自我革命的勇气和担当。问题具有客观实在性，不会因为回避就不复存在，也不会因为拖延就自行解决。古人云：“事无辞也，物无违也，故能为天下器。”面对问题，我们必须敢于直面、遇事无辞；必须树立使命意识、敢于担责。站在新的历史起点上，我们面临不少新情况新课题。习近平总书记强调：“面对当前改革发展稳定遇到的新形势新情况新问题，全党同志要有所作为、有所进步，就要敢于较真碰硬、敢于直面困难，自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上。”在全面深化改革过程中，还不可避免地要打破既有利益格局，触及深层次利益矛盾。我们一定要有勇于自我革命的气魄和坚忍不拔的毅力，敢于向顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾。

    坚持问题导向，要提升发现、分析、解决问题的能力和智慧。习近平总书记指出：“当今世界正处于大发展大变革大调整时期，我们要具备战略眼光，树立全球视野，既要有风险忧患意识，又要有历史机遇意识，努力在这场百年未有之大变局中把握航向。”提升发现、分析、解决问题的能力和智慧，要以马克思主义的唯物辩证法为指导，必须坚持一切从实际出发，实事求是。要立足世情国情，立足工作实际，全面把握导致问题形成的各种因素、制约问题解决的各种条件，把握问题发展的走势和趋向。对于掌握的第一手材料，要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，透过现象把握事物的本质和规律。问题是矛盾的外化，分析问题要坚持矛盾分析方法。要具体问题具体分析，深入分析不同工作领域、不同发展阶段问题的具体特点，增强工作的针对性、实效性。要坚持重点论与两点论的统一，正确判断问题的主要性质，抓住工作中的主要问题，抓住解决问题的“牛鼻子”。还要掌握各门具体科学，以科学理论为指导。特别需要加强工作领域的专业理论修养，做一个内行人。要有世界眼光和历史意识，站位高，“浮云”遮不住望眼，“浮云”却尽收眼底。

    ■ 要坚守人民立场，永葆初心使命

    “一切为了人民，一切依靠人民”，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持人民至上理念，始终把人民放在心中最高位置，为民干事、为民担当，我将无我、不负人民，处处体现了践行党的根本宗旨和群众路线的高度自觉，带领亿万人民群众同心共筑中国梦。我们在自己的工作中，应坚守人民立场，永葆初心、永担使命，围绕实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益发现问题、分析问题、解决问题，不断推进新时代中国特色社会主义伟大事业。就教育而言，坚守人民立场就是要深入贯彻以人民为中心的发展思想，不断满足人民群众日益增长的多样化教育需求，切实增强人民教育安全感、获得感、幸福感，办好人民满意的教育。坚守人民立场就要深入群众，重心下沉。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”问题不在书本上，而在人民群众的实践中。要发现问题，必须深入群众、依靠群众，从群众那里倾听真实的心声、为政的得失。深入群众、调查研究的方法还要与时俱进，要学会通过网络走群众路线，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应关切、解疑释惑。

 【编辑：李建华】