校长私定制度能提高教学质量吗?

2016-12-09 15:25 来源: 长江网
调整字体

  由于工作的特殊性,中小学教师的实际工作时间往往多于法定工作时间,而陕西榆阳区刘官寨中学却将加班制度化,规定老师们在放学后不准离开学校,下班时间为晚上22点。于是,该中学便出现了老师们喝酒、打牌等下班的怪现象。(12月08日华商网)

  常言说,新官上任三把火。刘官寨中学去年成绩全区倒数第一,曹荣也算是临危受命,可为提高教学质量,加强管理不是非要让教师加班就简单解决了事。校长的初衷尚且可以理解,但管理方面存在问题,私自延长教师在校时间,并将之制度化的做法不可取。

  治理整顿校园正常秩序,创建良好学习氛围,不能以牺牲教师合法权益为代价,切忌为官用权的做法。让教师每天在校15个小时的做法,有违情、理、法。制定这样的规则进行过民意调查吗?又是谁赋予校长的权利?工作时间之外,属于个人自由支配空间。

  该做法还打击了教师的信心和责任感。一校之长应当积极营造宽松的教育环境,让三尺讲台上的教师肩负责任,对目前教师自身教学方式反思,调查学生是否有正确学习方法和学习热情,从而采取针对性措施,达到培养人才的目标。而该校长没有细致入微,反而私定制度折腾教师,处于此境的教师没有尊严感和荣誉感,对教学质量造成很大的伤害。

  规定不仅适用教师,,校长也应当率先垂范,严于律己,自觉遵守。可实际情况却是,校长在食堂和校外人饮酒。上行下效,教师们也结伴喝酒打牌,这样的加班到底有何意义?这种做法严重扭曲了教育的本意,是毒害无穷的形式主义,让人不得不怀疑该制度是校长向上级打造的的“面子工程”。

  该校长如此折腾教师到底为了谁的利益?当地教育局应当警醒,不能坐视不管,必须立即采取制止措施,纠正错误思想和作风,唯有真正树立科学的教育理念,不唯分数论,对学生品德知识能力全方面培养,规范化法制化管理,以人为本,营造纯洁和谐的教育氛围,确保教师合法权益,才是教书育人的前提。

作者:杨应和

实习编辑:吕诗文

扫二维码上移动长江网
分享到: 0

相关阅读

文娱社会

财经健康

旅游青春