光谷这位大学教师十余年坚持调研江河湖泊水质，足迹遍布9省26市

　　汤逊湖畔，每周都会出现武汉纺织大学绿色环保协会志愿者的身影，他们背着水质检测箱，在沿途的4个检测点对汤逊湖进行巡护和水质采样检测。
　　这是协会开展的“一校一湖”保护活动每周的例行活动，武汉纺织大学环境工程学院教师姚瑶和学院教师团队带领着一届届的环保志愿者们 坚持了10多年，详细记录下汤逊湖水质数据和环境变迁 。


　　姚瑶与学生在湖边看水质报告
　　“起初接手绿色环保协会是完成本职工作，没有想到能够坚持这么久。”姚瑶2009年来到武汉纺织大学环境工程学院任辅导员，并担任了绿色环保协会的指导老师。
　　协会的志愿者们定期来到汤逊湖取样点取水，详细记录经纬度、天气、温度及周边环境，初步检测之后，将水样带到实验室进行二次检测，记录水体颜色、PH值、溶解氧、硝酸盐等数据。
　　10多年的寒暑假，姚瑶带领了1000多名绿色环保协会的志愿者走进湖北、湖南、江西等地的江河湖泊，进行水质检测和调研。 他们走过9个省份、26个城市、65个江河湖泊，走进30多个村庄社区进行水质调研与环保宣教 。


　　姚瑶与学生前往实验室
　　“虽然志愿者们检测的水样数据比不上专业部门的精准，但能将专业知识学以致用，并在实践中传播河湖保护理念，同学们更加深刻地感受到活动的意义，激励他们将环保的火炬代代相传。”
　　姚瑶表示，除了汤逊湖，他们的足迹遍布武汉市大小河流湖泊。 他们沿河徒步考察河流水质与河流排污情况，自发进行环保监督，举报企业偷排污水 ，并且得到了政府部门的反馈。
　　“学生们都很期待能够在环保志愿活动中运用自己的专业知识，在实践中融会贯通， 真正实现把论文写在祖国大地上 。”在洞察学生想法之后，姚瑶协调了学院专家夏东升、潘飞老师对学生的校外水质检测活动进行指导，带领学生聚焦国家生态战略、地方生态保护需求进行课题研究，打造社会实践一流课堂，真正实现专业实践的提质增效。
　　目前，学院的“三协同三融合”教研协同育人已初见成效，共立项国家级、省级大学生创新创业项目10余项，为地方环境保护建言献策，让专业实践课堂更加生动。
　　“让每一个学生在环保的舞台成为主角”，这是姚瑶的教育理念，这支草根出身的大学生环保团队， 在2016年登上了人民大会堂的领奖台，荣获团中央大学生“小平科技创新团队” ，在这支队伍里， 还诞生了中国大学生年度人物入围奖2人、中国大学生自强之星等 。
　　“姚老师担得起‘身体力行’这四个字，她用行动告诉我们，环保不是嘴上说说的。”姚瑶的学生陈君说，“毕业生离校时组织旧书漂流，双十一组织菜鸟回箱， 在她的影响下，她的儿子在幼儿园时就‘精通’垃圾分类 。”
　　多次获得全国优秀社团指导老师、湖北省暑期社会实践优秀个人、湖北省青年环境友好使者等荣誉的姚瑶，在谈起自己时却很谦虚，她表示，“我最大的成绩，就是带出了一大批环保志愿者，他们中有全国环保志愿者、湖北省青年友好使者、武汉市最美生态环保志愿者……他们才是建设美丽中国的生态铁军。”


　　姚瑶在办公室
　　“生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计，提高公民的生态文明意识，大学生能够起到先锋作用。 我们在光谷，这是一个年轻人多，充满活力的地方。光谷的自然生态公园是很多的，配套的环保宣教更加重要，人们不能只看到自然的美，还要知道怎么去保护它 。”
　　姚瑶始终认为，大学生能在参与城市生态建设中实现自己的青春梦想，而江河湖泊环保课堂就是他们最好的实践场域。 光谷是年轻的光谷，更是年轻人的光谷。
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