砥砺深耕教联体 齐心携手向未来

　　“教学中我们要认识到复习并不是为了考试，而是在新课标的引领下培养学生的核心素养，切实提高学生的语言文字运用能力。”近日，参加阳新县东部教联体小学集中视导活动的老师们齐聚枫林镇中心学校学科办公室进行评课，互相交流学习。

　　这是阳新县东部联盟小学教联体为了加强教联体内学校横向联系，促进城乡学校之间的交流合作，落实新课标理念，进一步提高课堂教学的实效性的具体举措之一。

　　阳新县东部联盟小学教联体以阳新县实验小学为核心学校，十里湖小学、奉新小学以及城东新区、经济开发区、木港镇和枫林镇四大片区共计45所成员学校组成。

　　2023年4月，阳新县东部联盟小学教联体成立。成立之初，阳新县东部联盟小学教联体便成立教联体理事会，注重教联体管理优化，制定教联体发展规划，建立组织管理制度，健全组织运行机制，完善议事规则和决策程序。

　　教联体内各成员学校加强自我管理、自主发展，依章程在学校品牌、管理理念、制度建设、教育教学、教研活动、教师研训等方面开展项目合作，实现资源共享。

　　自教联体成立以来，作为带动阳新县东部地区教育发展的　“发动机”，阳新县实验小学利用教研活动月活动，组织教联体内各学校教师参与集体备课、磨课、竞赛展示课等各个环节，促进教联体内教师的交流学习，加快教联体内教师的专业成长。以加强教师队伍建设为着力点，抓好教联体内教师的引进、培养、管理、服务等环节。

　　2023年5月，阳新县实验小学在枫林镇坡山小学开展阳新县东部联盟小学教联体送教下乡活动。阳新县实验小学教师根据坡山小学的实际情况“量身定制”了语、数、英复习套餐，从知识梳理到小考重难点过关，一应俱全。将新的教学方法和教学理念传递到农村学校，让老师们有所学，有所思，有所得，有所用，通过送教检验教学方法，促进城乡的一体化均衡发展。

　　阳新县东部联盟小学教联体在建设具有教联体特点和地域特色的特色课程开发、共享、配送机制外，教联体成员学校还在教学计划、教学进度、集体备课、质量监测等方面基本实行同步管理，创新教育教学方式，全面提升课堂教学效益。

　　同时，教联体坚持以建设物质文化、制度文化、精神文化为抓手，大力推进校园文化建设，形成校校有特色、班班有亮点、处处有文化的浓厚校园氛围，实现学校文化建设全面达标。并依托“楚天云”、钉钉等互联平台，推进“教育＋互联网”发展，实施硬件资源共享、软件资源联网，充分发挥教育资源的效能，促进信息技术与教育教学融合应用。

　　携手共建教联体，同心共筑教育梦。阳新县东部联盟小学教联体将继续加强文化引领，利用阳新县实验小学校园文化的辐射作用，在尊重教联体成员校各校办学实际和文化传统的前提下，凝聚发展共识，凝炼核心价值，共谋发展愿景，丰厚教联体文化内涵，培育向善、向上、和谐奋进的教联体文化，以先进文化引领教联体各成员学校的发展。 　（记者　彭金）