2月24日下午,黄石市广场路小学教联体楠竹林校区101班教室,绘本课《我不是故意的》正在进行。在这堂课上,师生们通过沉浸式阅读、精彩的情景剧表演以及热烈的思辨讨论,一同探寻“知错能改”这一成长真谛。
“哎呀!花瓶碎了一地,姐姐的画被弄脏了……波力该怎么办?”课堂上,语文教师陈蔚头戴毛茸茸的“小兔波力”头饰,开场瞬间点燃了学生们的热情。孩子们争先恐后地举手支招,有的说“赶快逃跑”,有的喊“要诚实道歉”。随后,陈蔚和学生们声情并茂共读绘本,当读到“小兔波力”鼓起勇气承认错误时,教室里响起了热烈的掌声。
在角色扮演环节,小演员戴上自制头饰,将“弄坏玩具”“泄露秘密”等情景搬上了舞台,他们用夸张的肢体语言再现冲突场景。“应该先道歉!”“我们可以一起修好它!”稚嫩的话语中,透露着孩子们对正确行为的理解与思考。
“这堂课不是简单的道理说教,而是让学生在共情中完成自我教育。”陈蔚老师在分享设计理念时说,通过绘本角色的“镜像效应”,情景模拟的“预演功能”,帮助学生储备解决问题的“心理能量”。
令人欣喜的是,当天放学后,一名男生主动捡起了走廊上的纸屑。春日校园里,责任教育的种子正在发芽。(记者 高晴 通讯员 殷嘉洋)
编辑:郭明磊