教育部:加强防疫人才培养,完善中医药学科体系
教育部今天(8月27日)召开新闻发布会上,介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。教育部高等教育司司长吴岩表示,将大力加强防疫人才培养,强化中医基础类、经典类、疫病防治类学科的建设。
据介绍,在今年新冠肺炎疫情防控工作中,全国138所高校371家附属医院,1.4万名医护人员驰援湖北。
教育部高等教育司司长吴岩表示,我国医学教育人才培养还有一些短板和薄弱环节。下一步,将全面部署医学教育改革创新发展,大力加强防疫人才培养。加快高水平公共卫生人才培养体系,布局建设一批高水平的公共卫生学院,强化全体医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识教育,为学生毕业后从事传染病预防和控制打下坚实的基础。
同时,要发挥综合性大学的学科综合优势,围绕药物创新、疫苗攻关等领域,加快建设具有中国特色、世界水平的医学基础研究创新基地,加快疫苗药品的研发工作。
下一步,教育部将研制出台《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》,对传承创新发展中医药教育作出整体部署,明确提出完善中医药学科体系,强化中医基础类、经典类、疫病防治类学科的建设,增设中医疫病相关课程等具体举措,强化中医药防疫人才的培养。
(来源:央视新闻客户端 总台央视记者马力)
【编辑:贺方程】
据介绍,在今年新冠肺炎疫情防控工作中,全国138所高校371家附属医院,1.4万名医护人员驰援湖北。
教育部高等教育司司长吴岩表示,我国医学教育人才培养还有一些短板和薄弱环节。下一步,将全面部署医学教育改革创新发展,大力加强防疫人才培养。加快高水平公共卫生人才培养体系,布局建设一批高水平的公共卫生学院,强化全体医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识教育,为学生毕业后从事传染病预防和控制打下坚实的基础。
同时,要发挥综合性大学的学科综合优势,围绕药物创新、疫苗攻关等领域,加快建设具有中国特色、世界水平的医学基础研究创新基地,加快疫苗药品的研发工作。
下一步,教育部将研制出台《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》,对传承创新发展中医药教育作出整体部署,明确提出完善中医药学科体系,强化中医基础类、经典类、疫病防治类学科的建设,增设中医疫病相关课程等具体举措,强化中医药防疫人才的培养。
(来源:央视新闻客户端 总台央视记者马力)
【编辑:贺方程】
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