清华、空航大都想招他,“双学籍”安排!
好消息!
武汉市第六中学航空实验班
2022届35名毕业生中
有16人被录取为
空军航空大学飞行学员
其中周炬同学
进入空军航空大学与清华大学
联合培养的“双学籍”班
武汉六中航空实验班学生。
怀揣“强国梦”
他向目标一步步靠近 今年18岁的周炬来自湖北大冶。 三年前,他以全班综合排序第一名的成绩考入武汉市第六中学航空实验班。
武汉六中航空实验班2022届毕业生周炬。
该班班主任、物理教师龚文军介绍, 周炬是班上的学习委员兼英语课代表,平日沉稳、踏实、低调,不争名,不抢功 。每天早自习,他总是先人一步到教室,调试好设备,准备好听力材料,让同学们能一踏入教室就可开启英语听力训练模式。平时,同学们都很喜欢跟他一起讨论问题,对于文化基础比较薄弱的同学,他总是面带微笑,很有耐心地讲解、答疑。
2021年12月9日15时40分,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课,这堂课大大激发了武汉六中航空实验班一批“蓝天雏鹰”奋发向上、勇敢追梦的壮志豪情,周炬正是其中之一。
航空实验班学生同上“天宫课堂”第一课。记者向洁 摄
在龚文军老师的带领下,大家通过课件学习了中国航天简史,回顾了2013年6月2 0日航天员王亚平首次在太空为全国中小学生讲课的精彩片段,学生们还现场展开太空知识竞答。师生们将一边收看“天宫课堂”,一边在地面进行浮力实验、单摆实验、泡腾片实验、倒立重力实验。
航空实验班学生认真观摩“天宫课堂”实验。记者向洁 摄
坐在后排的周炬屏气凝神全程参与。 他说,怀揣着“强国梦”理想,他从大冶走 进了武汉六中。 希望通过自己的不懈努力,能走进空军飞行员的队伍,为国争光。
遇事沉得住气
他在飞行训练中成长 有同学说,周炬的沉稳平和、不骄不躁可能与高二暑假赴山东淄博参加军事飞行体验活动的经历有关。
据了解,军事飞行体验活动是航空实验班的一门重要的航空课程。根据空军的任务安排,学员在高二暑期要进行为期近半个月的军事飞行体验活动。这期间,他们要完成平飞、上升、下滑、水平转弯、大坡度盘旋等多个项目的挑战,学员的飞行体验成绩分ABCDE五等纳入招飞综合择优评价体系。
学习训练中的周炬。
训练中,周炬表现优秀,飞行综合技能水平原本是A等,他在降落期间跟同学们挥手“嗨”了一下,正是这一个不经意的小动作,违反了相关飞行规定,最后综合评判结果被降等。汲取了此次教训后,周炬也成长了,遇事都特别沉得住气。
“考上‘双学籍’班的孩子可谓凤毛麟角,班里有梦想、有实力向清华大学奋进的学生还 有好几个,最后周炬实现了目标,这得益于他良好的身心素质和优秀的自律习惯。” 龚文军说,高中三年里,周炬的文化成绩一直稳居前三名,却从未上过第一名。有人说他是“千年老二”,但他既不生气,也不气馁。高三冲刺阶段,他沉稳的性格和强大的心理素质显示出优势,在高考中实力绽放,以总分625分(物理方向)的成绩夺得了全班第一。
航空班学生进行体能训练。(右一为周炬)
据了解,2013年,清华大学与空军联合培养飞行学员制度建立,落实“3+1、双学籍、双注册”模式。联合培养计划采取了高考成绩、飞行体验成绩和心理品质成绩综合考察的录取办法。清华大学以“航空航天工程”为专业组织前三年的教学培养,开设航电理论基础、雷达探测与对抗、飞机制作实践等课程,强化通信、雷达、编程、动手实践等训练。空军航空大学则负责第四年的飞行理论及初教机训练,并利用暑期进行跳伞、野外生存等专项训练。
链接>>
2011年,经空军批准,华中地区首个飞行员早期培养基地班落户武汉市第六中学。
作为军地融合试点的首批学校,武汉六中始终以立德树人为根本点,充分利用百年名校深厚的文化底蕴和优质的办学资源,着力培养“有情怀、有信念、有斗志”和“品行修养好、文化素养好、身体素质好”的“三有三好”优秀空军飞行后备人才。
武汉六中相关负责人表示,空军飞行人员是国家的特殊人才和宝贵资源,其招收培养属国家行为。学员参加空军招飞选拔时,按照本人高考成绩和飞行体验专业成绩折算形成的综合成绩择优录取。特别优秀者,可成为空军与北京大学、清华大学、北京航空航天大学联合培养“双学籍”飞行学员。该校航空实验班自组建运行以来,先后为空军输送飞行学员近百名,有4人进入清华、北大“双学籍”班。 加油! 祖国的“蓝天雏鹰”
长江日报出品 采写:记者向洁 通讯员杨国涛 张俊春 祁涛 编辑:喻鑫 校对:王蓓
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武汉市第六中学航空实验班
2022届35名毕业生中
有16人被录取为
空军航空大学飞行学员
其中周炬同学
进入空军航空大学与清华大学
联合培养的“双学籍”班
武汉六中航空实验班学生。
怀揣“强国梦”
他向目标一步步靠近 今年18岁的周炬来自湖北大冶。 三年前,他以全班综合排序第一名的成绩考入武汉市第六中学航空实验班。
武汉六中航空实验班2022届毕业生周炬。
该班班主任、物理教师龚文军介绍, 周炬是班上的学习委员兼英语课代表,平日沉稳、踏实、低调,不争名,不抢功 。每天早自习,他总是先人一步到教室,调试好设备,准备好听力材料,让同学们能一踏入教室就可开启英语听力训练模式。平时,同学们都很喜欢跟他一起讨论问题,对于文化基础比较薄弱的同学,他总是面带微笑,很有耐心地讲解、答疑。
2021年12月9日15时40分,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课,这堂课大大激发了武汉六中航空实验班一批“蓝天雏鹰”奋发向上、勇敢追梦的壮志豪情,周炬正是其中之一。
航空实验班学生同上“天宫课堂”第一课。记者向洁 摄
在龚文军老师的带领下,大家通过课件学习了中国航天简史,回顾了2013年6月2 0日航天员王亚平首次在太空为全国中小学生讲课的精彩片段,学生们还现场展开太空知识竞答。师生们将一边收看“天宫课堂”,一边在地面进行浮力实验、单摆实验、泡腾片实验、倒立重力实验。
航空实验班学生认真观摩“天宫课堂”实验。记者向洁 摄
坐在后排的周炬屏气凝神全程参与。 他说,怀揣着“强国梦”理想,他从大冶走 进了武汉六中。 希望通过自己的不懈努力,能走进空军飞行员的队伍,为国争光。
遇事沉得住气
他在飞行训练中成长 有同学说,周炬的沉稳平和、不骄不躁可能与高二暑假赴山东淄博参加军事飞行体验活动的经历有关。
据了解,军事飞行体验活动是航空实验班的一门重要的航空课程。根据空军的任务安排,学员在高二暑期要进行为期近半个月的军事飞行体验活动。这期间,他们要完成平飞、上升、下滑、水平转弯、大坡度盘旋等多个项目的挑战,学员的飞行体验成绩分ABCDE五等纳入招飞综合择优评价体系。
学习训练中的周炬。
训练中,周炬表现优秀,飞行综合技能水平原本是A等,他在降落期间跟同学们挥手“嗨”了一下,正是这一个不经意的小动作,违反了相关飞行规定,最后综合评判结果被降等。汲取了此次教训后,周炬也成长了,遇事都特别沉得住气。
“考上‘双学籍’班的孩子可谓凤毛麟角,班里有梦想、有实力向清华大学奋进的学生还 有好几个,最后周炬实现了目标,这得益于他良好的身心素质和优秀的自律习惯。” 龚文军说,高中三年里,周炬的文化成绩一直稳居前三名,却从未上过第一名。有人说他是“千年老二”,但他既不生气,也不气馁。高三冲刺阶段,他沉稳的性格和强大的心理素质显示出优势,在高考中实力绽放,以总分625分(物理方向)的成绩夺得了全班第一。
航空班学生进行体能训练。(右一为周炬)
据了解,2013年,清华大学与空军联合培养飞行学员制度建立,落实“3+1、双学籍、双注册”模式。联合培养计划采取了高考成绩、飞行体验成绩和心理品质成绩综合考察的录取办法。清华大学以“航空航天工程”为专业组织前三年的教学培养,开设航电理论基础、雷达探测与对抗、飞机制作实践等课程,强化通信、雷达、编程、动手实践等训练。空军航空大学则负责第四年的飞行理论及初教机训练,并利用暑期进行跳伞、野外生存等专项训练。
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2011年,经空军批准,华中地区首个飞行员早期培养基地班落户武汉市第六中学。
作为军地融合试点的首批学校,武汉六中始终以立德树人为根本点,充分利用百年名校深厚的文化底蕴和优质的办学资源,着力培养“有情怀、有信念、有斗志”和“品行修养好、文化素养好、身体素质好”的“三有三好”优秀空军飞行后备人才。
武汉六中相关负责人表示,空军飞行人员是国家的特殊人才和宝贵资源,其招收培养属国家行为。学员参加空军招飞选拔时,按照本人高考成绩和飞行体验专业成绩折算形成的综合成绩择优录取。特别优秀者,可成为空军与北京大学、清华大学、北京航空航天大学联合培养“双学籍”飞行学员。该校航空实验班自组建运行以来,先后为空军输送飞行学员近百名,有4人进入清华、北大“双学籍”班。 加油! 祖国的“蓝天雏鹰”
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