其实在很多国外的幼儿园都已开设了儿童木工课，在欧美，家长和老师们则更提倡动手尝试性教育。但是，很多家长不理解，为什么要让儿童接触木工，为什么木工制作能给孩子带来如此大的快乐？

　　在孩子们探索木工和工具的时候，他们的全身肌肉都将得到锻炼。 木工还能提升孩子的创造力。当为孩子提供足够的材料，技术支持和权限，他们能按照自己所想的去实践探索。其实计划和制作作品的过程远比完成作品更为重要。当孩子们成功的完成了他们的作品，即使作品只是把一个木块被锯成了两半，他们也在这个过程中产生了自信。孩子们完成作品的目的不完全是为了能有成就感，也希望看到自己的进步，这些进步能让孩子继续坚持做下去。学习木工的同时，孩子们学会了专注、耐心，学会与自然交流，能充分将美术、数学、三维空间等知识融会贯通。

　　活动结束后，孩子们互相交流心得体验，展示自己的作品。此次活动大大丰富了青少年儿童的课余文化生活，锻炼了其动手能力，也为推进我市的文化惠民政策、创办全国文化示范区等落实到基层起到积极促进作用。