长江网讯（校园i记者 梁春兰 金美江）近日，许多高校老师通过一系列的方式让学生签到，比如蓝牙定位签到，大合照等等，让学生“防不胜防”。而武汉科技大学生物化学及分子生物学的陈勇副教授在大一临床医学专业的课堂上直接把教学APP带入课堂，将签到、作业、共享资料都通过“蓝墨云”教学APP来操作。

　　在上陈勇老师的课之前，陈勇老师就已经在教学群里告诉给各位同学提前下载好APP。上课的时候，陈老师打开手机说，“你们要根据我画的密码图签到”在学生们“还可以这样”的感叹下，陈勇老师在黑板上画下了一个九格密码图。在30秒的规定时间内每位同学需要在自己手机蓝墨云APP的解码区中绘制陈勇老师给出的解码图，极少的时间和复杂的图案都能很好得防止学生代签作弊。在108人的大课堂上，第一次APP的使用却无一缺席让陈勇副教授略感欣慰。“上课玩手机”的亲民教学方式受到了大部分学生的欢迎，在蓝墨云上在规定时间内画出老师画在黑板上的指定图案，完成签到，通过APP的反馈，有多少人没有到一眼就可以看出来。事实上，陈勇老师还通过网上突击考试来检查学生的出勤情况，在登陆了蓝墨云之后，每个人会随机生成不同的题，“在规定的时间内完成答题，分数会直接上传到APP。”同时，陈勇还把相应的课后作业也放在APP里，APP会自动批改选择题，而问答题陈勇会自己批改，无疑这大大减轻了老师的负担。最后老师通过学生下载资源情况、签到以及测试成绩记录既APP上的经验值来评估学生的表现来给出占总成绩30/100的平时成绩。面对百分百的下载率陈勇老师感叹道：“作为老师我们也要一直向前看齐啊。”“这是我见过把手机软件玩儿到最溜的大学老师。”上课的同学安穗表示。

　　2016年秋季，在医学院王震宇老师的推荐下，陈勇老师第一次接触到了蓝墨云教学APP。经过一个假期的摸索和领悟陈勇老师渐渐掌握了蓝墨云APP的使用方法，在这个学期开始时，他开始尝试着使用APP辅助教学。“看到学生手不离机，就想找个更加适合的，有趣的教学方式。用手机APP教学这样亲切的教学方式更能提高学生学习热情。”陈勇老师表示。“这个对于我们来说，还是一个新的东西，现在科技变更很快，这些时髦的、以前都没有接触过的东西我们还是要去接受、摸索，然后掌握。”陈勇老师还表示:“这个APP对我们来说还是很方便的，相对于学校本身自带的教学平台，这个APP可以在上课的时候也使用。对于签到，以前那种老师一个一个念名字的方式很繁琐也很耗时，现在这个很快而方便；平时的测试一直是我想做的一个东西，由于打印批改一系列下来没有这么多的精力和时间，就一直没落实下来，现在这个可以自己随机出题、自动批改，对于我们老师来说是很方便的。”与传统的授课方式相比，手机APP教学更能与学生亲切交流。用学生熟悉的手机，把签到，作业甚至是考试用手机玩出来。面对平时害怕的考试，现在却变得兴致勃勃。

　　医学院临床医学大一学生金美江第一次遇到这样的课堂，上课还能玩手机，对于玩得越多平时分越多的课堂，她表示了充满期待。“第一次用蓝墨云APP上课的时候，真的是激动到不得了，签到，作业方式都太新颖了，这样的课堂想不认真听都不行啊。”与此同时，“估计这个课的作业以后再也不会完成不了了，因为每次玩手机都会想到自己作业还没做，自然而然得会去完成作业。”金美江笑着说道。最后陈勇老师还表示会把这个APP推荐给其他老师，他也想让这种教学方式得到推广增加课堂趣味性的同时还能大大减轻老师的负担。

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