（长江网i新闻记者 春天的阳光）“能够参加心理大课堂，心理甭提多高兴了，这里就是我的第二个家我很幸福。”满脸洋溢着幸福的黄志杰同学，是武汉市东湖风景区精英文武学校六年级学生，这位留守在家的孩子很懂事，经常给远在外打工的爸爸打电话，汇报自己的学习情况。昨日，该校90名留守儿童开展心理大课堂交流兴奋不已，该校校长李玉英指出，“留守儿童与其他孩子一样，都是祖国花朵，都是我们社会事业的接班人，保证他们健康成长，今年，我们将开展系列特色专题活动，扎实做好留守儿童关爱工作。”该校留守儿童关爱工作的务实举措更让我们急切地想一探究竟。昨日，记者深入学校进行了深度采访。

　　留守儿童“暖家庭”

　　“学校的条件比家里好，吃住和学习都很方便，我们放心。”小学12岁的女孩王琴，原先是走读的留守儿童，今年她来到这所农民工学校感受学校如家温暖。

　　位于东湖风景区武汉精英文武学校，根据留守儿童较多的实际，配备了电视、VCD、阅览室、体育健身器材等设施设备，为留守儿童开辟了100多平方米的学校少年宫活动中心，每位留守儿童都可以在少年宫内参加各种形式的活动。成了留守孩子快乐成长的新天地。

　　多彩生活：绘就留守儿童“美家庭”

　　“课余时间，你们有哪些活动呢?”在该校采访时，记者询问了一位女生。这位学生是该校武术队的学生，她兴奋地说：“学校经常组织我们学武，我参加了多次表演。”

　　为了丰富留守儿童的课余活动，该校因校制宜，针对留守儿童开展了丰富多彩的活动。该校相继组建了书法、绘画、智慧阅读、跳绳、踢毽子、花棍舞、锣鼓、乒乓球、武术等多个不同类型的兴趣小组。

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