大学生玩转真正“手绘” 手掌上作画栩栩如生

2017-10-17 09:16 来源: 长江网
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  长江网讯(武汉科技大学城市学院i记者 刘鑫)中指和无名指弯曲,手掌涂成黑色,另两个手指翘起,乐队指挥家的形象跃然眼中;中指相叠于食指之上,指甲涂成红鞋子,在手背画上跑步的少女,生动又形象;双手成拳相对,四根弯曲的手指就成了血盆大口里白森森的牙齿……16日,在武汉科技大学城市学院南七教学楼403教室里,一群群学生将手掌摆成奇特的姿势,用颜料在自己手上画出一幅幅精美的画作,十分惊艳。

  这是该校视觉传达二班的一次“手的创意构成”课堂作业。正在上课的学生宋涛告诉记者,老师要求他们发挥想象力,配合不同的手势,加上色彩,来表现出一种形象。“需要脑海中有个大体框架,先构想出自己要画什么,然后把手指摆成与之相对的形态,根据要画的形象,调出想要的颜色,涂在对应的位置上。”

  大拇指小指翘起,中指上钩,在虎口上画出运动员的脸,上翘的大拇指和小指是运动员的的手,上翘的中指和不动的无名指是他的腿,勾勒上简单的蓝白运动服,宋涛结合自己的手势,构成了一位正在飞奔的运动员形象。

  郑建军同学表示,一开始听到老师要他们用手来画画时,有点”懵。“当时就想该怎么来做,老师给我们看了很多案例后,就像在我脑海中打开了一扇大门。之前都是在平面的纸张上作画,这次直接在手上作画是一种不一样的体验,很兴奋。”

  任课教师李琳介绍,这门课程是“图形创意设计”,它需要培养学生丰富的联想能力和敏锐的审美意识,发现生活中的创意元素,加深对图形创意的重要性认识,为专业设计打下基础。这次课程,通过手的各种不同的手势,就是一种很好的创意思维训练方式。

  说到奇特的作业方式,李琳老师表示,既然是图形创意课,最主要的是创意思维的训练,那作业也要脱离传统的方式、传统的载体,经过前期的在纸张上创意图形的训练,后期就要慢慢开始脱离二维平面以及纸材的限制,让学生在不同的载体以及三维立体的空间中发挥想象力和创造力。

责编:王冲

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