（长江网i新闻记者  张贺斌）“周元秀老师正扶着留守儿童胡媛媛的手，教她写“五、六、七”等生字字；雷小红老师正认真教学生王勇做家庭作业……”每天放晚学后，在江夏区法泗小学你都会看到老师们辅导学生的一幕幕。然而，二十多年如一日，法泗小学老师一直坚守，坚持义务托管学生。

    一（1）班胡媛媛同学患有地中海贫血，开学来已经两次换血了。她的学习成绩也落下了，这不，班主任周元秀老师正在耐心的辅导她，手把手的教她写一至十（如图）。“这个没有写好，你看这一竖写短了”周老师在教媛媛同学写“五”字时这样说着。

    二（2）班的王勇同学，父母离异，爸爸在外地务工，常年靠年迈的奶奶照管，孩子经常不完成家庭作业。五十多岁的雷小红老师每天把他叫到身边，督促他完成家庭作业，不时对小勇勇的作业进行指点。王勇同学完成家庭作业的习惯逐渐形成了。

    据了解，90年代初，在前任校长袁华堂手中，法泗小学老师义务托管学生的传统已经形成。每天下午3:50，3——6年级的学生还有一节课，1——2年级的学生已经放学，然而这些低年级的学生有的要等哥哥姐姐一起回家，有的等司机到来，就在这40分钟的空档，该校的老师们充分利用，对学习有困难、思想有波动的学生，特别是留守学生进行课业辅导、思想教育、心灵疏导，帮助他们养成良好的学习习惯、培养其健康的品性。

    “学生送走一茬又一茬，教师退休一批又一批，我们每天都这样辅导学生，到现在为止已经有二十多年了。”在该校工作近三十年的教师高正东同志这样说。

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