（通讯员 彭星宇 唐雯珏 邓淑琴）4月27日上午，武汉市第六届小学生观鸟比赛在武汉大学举办。来自武汉格鲁伯实验学校等数十所小学的百余名学生参加了“鸟赛”。记录观鸟数量和种类，绘画涂鸦自然笔记，参赛小学生们用自己的方式逐步告别“自然缺失症”。

    经过2个多小时的徒步观鸟比赛，20支观鸟队聚集在珞珈山山头填写观鸟记录表格，统计观鸟的数量和种类。百余名小学生将观察到的鸟类轮廓特征勾勒在自然笔记本上，涂上鸟类羽毛基本颜色，注释上有趣的观察记录，并将作品集中展示、交流学习。最终，武汉市光谷第一小学、东湖小学和华中科技大学附属小学三个观鸟队荣获活动优秀组织奖。东湖艺萌学校17名听力康复儿童也参与到观鸟赛，通过感官辅助工具，绘画自然笔记。他们收到一辆儿童山地自行车、20余本发声读物等活动主办方准备的特殊礼物。

    在自然笔记作品的展示环节，参赛师生、家长饶有兴趣欣赏各小学参赛队的自然笔记作品，喜鹊、灰喜鹊、斑鸠、黑脸噪鹛等珞珈山区域常见鸟种是学生们主要观察对象。“翅膀瓦片状，山斑鸠正停在树上。”武汉硚口区红旗村小学五年级学生艾乐妍等手绘山斑鸠系列作品引起参赛师生关注。该校带队老师冷菲老师介绍，自然实践课已推广为学校校本课，艾乐妍等高年级学生除每人准备一本自然观察笔记外，还将自然作品、观察发现拍成照片传至微博，“自然观察形式多样，学生们的参与兴趣浓厚，学会主动认知和发现”。

    观鸟的每一个细节都能成为小故事。在武大外国语学院附近，武汉格鲁伯实验学校二年级学生郭金梁在观鸟爱好者秋香的指引下，发现了两只喜鹊和八哥争夺巢穴的情景。“喜鹊守护着巢穴，不让八哥靠近，双方你追我敢，争斗激烈。”说起观鸟发现，郭金梁手舞足蹈的和同学们分享，并将鸟斗的情节绘画在自然笔记本上。该校五年级学生银牧楠在一页自然笔记上以图文并茂形式记录近10中鸟类特征，也引起现场观鸟专家好评。不久前，她还手工制作漫画书，为英文版泰戈尔著作《飞鸟集》配插图，其作品在“校园淘宝会”活动中走俏。

    “告别自然缺失症，武汉小学生参与观鸟、观察自然等普及工作还要经历一个漫长的完善过程。”湖北省野生动植物保护协会李明璞老师介绍，观鸟赛是一种普及自然与环保理念的推广形式，通过观鸟全身心与大自然密切融合，发现鸟类目标、观察体形特征，通过图鉴辨认鸟种，主动加入到保护鸟类环保行列。他鼓励武汉市中、小学开设自然实践等课程，普及自然环保知识。

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