（长江网i记者 原琳 卢荣）宝宝从哪里来、发育知识知多少、如何防止儿童性骚扰……近日，在武汉市黄陂区木兰乡建设小学的暑期课堂里，来自华中农大雨露·中国公益社的支教队员正在给36名小学生上一堂特殊的课程。

    该门课程通过动画片“大耳朵图图”中我从哪里来的片段和1分钟性教育视频使学生了解人是如何诞生的；通过男生日记和女生日记等读物使学生对男女差别有初步的认识；最后，通过话剧角色扮演、交流分享会等形式加强学生的自我保护意识。

   在“性教育”课程的第三课时，首先播放一分钟性教育视频——《胸部发育知多少》，通过视频使学生了解青春期女孩子乳房发育的知识，随后，支教学生结合真实的案例告诉孩子们懂的保护自己的重要性。

    上“性教育”课程对于90后的大二男生来说是个巨大的挑战。问到备课的困难，王庆宇说：“寻找材料的过程非常艰难，中国没有一套成体系的性教育教材，各种资料的深度和说法不一，也要考虑到孩子们的接受程度，需要在很多的视频、音频甚至新闻中筛选出合适的、孩子能理解的、愿意看的东西。”

    在上课之余，支教队员通过家访的形式了解家庭“性教育”状况，向家长讲解“性教育”的必要性，并为家长讲述如何与小孩儿在“性教育”话题上进行沟通。

    雨露·中国公益社指导老师张利华说：“这个课程是基于之前支教调研数据分析整理，结合基础教育不足的现状而开发的，鼓励学生克服心理障碍，正确的引导，提高自我保护意识，是非常有益的尝试。”

    针对性教育纳入小学课堂，华中师范大学性学教授彭晓辉说：“在中小学性教育几乎为零的情况下，大学生支教将性教育纳入课堂是非常值得肯定的事情，但是授课的质量取决于志愿者的性学素养，需要边备课边学习，实现性学知识系统延伸，否则也会起反作用。性教育的中坚力量应该是学校和家长，应该成为必选课，至少从小学五六年级开始，因为无论是男孩还是女孩，到了初中马上就要面临青春期的问题。”

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