（通讯员 徐艺）“礼轻情意重！往日回忆，这将是孩子们的最美礼物，是支教老师的最大感动”。7月11日，武昌理工学院“雏鹰·圆梦”暑期社会实践团队的12名“95后”大学生志愿者来到贵州省安顺市镇宁县锦屏寄宿制小学开办暑期“爱心课堂”，吸引了学校周边村寨的130余名“留守儿童”前去上课。别具特色的创意手工课、安全急救课、普通话课和自然科学课与传统的语文、数学、英语课混搭，以“陪读+陪玩”的方式让当地 “留守儿童” 感受到前所未有的“新奇”，每天像离不开支教大学生一样围着他们打转转。“原本单调的暑期因为有这些大哥哥大姐姐的陪伴，让我们的假期充实精彩了许多，真的希望他们每年都能来这里。”初二学生吴金祥激动的说着。“正是因为我们的努力付出，才赢得了学生的爱戴。学生都是看在眼里，记在心里；孩子们除了感激的言语，还会通过送一些东西给老师，与老师一起分享‘好东西’来作为感谢。团队中有收到鲜花的，有收到卡片的，有收到葡萄、桃子的，还有收到学生特意从家里拿来当地特产泡酸菜，这些都让我们为之惊讶和感动。”支教大学生宁鸿雷说。

“今天上课前，一个男孩子把自己制作的交通安全小卡片送给了安全急救课的支教老师，王老师看到后十分感动。”支教大学生丁楠在她的实践心语中这样记录着。“卡片连同折叠好的爱心是二年级学生程守富在上完安全急救课后回家自己创作的，一早送给我的时候，我都不敢相信只给孩子们上过一次课的我，就有会有学生给我送礼物。”支教大学生王雪柯激动的说。

“这是送给我的吗？”六年级学生尹帮敏害羞的笑着点了点头，把手中的鲜花塞给支教大学生周塬琦。“虽然只是一朵野花，但是对我来说却意义非凡。第一次作为一名支教老师，收到学生送的礼物，特别的感动。”拿着手中的鲜花，周塬琦和其他支教大学生一起分享着自己刚刚收到的惊喜和感动。“老师，给你吃葡萄。”吃过早餐，刚走出食堂的大门又有一个小女孩冲到周塬琦面前，把一串水灵的葡萄递给她。考虑到学生把原本自己准备吃的东西拿来送给她，周塬琦作着婉言的拒绝，女孩子瞬间就低下了头，伤心的表情让周塬琦感觉这里的孩子是那么的质朴和善良，在周塬琦同意收下葡萄的那一刹那，小女孩开心的笑容，让她心里是甜甜的。

“谢谢您坚持不懈的为我们学会知识而努力！”因为孩子们有他们自己喜欢的歌曲，而有些歌曲作为音乐课支教大学生周塬琦也不会，所以她课下会花很多的时间去自学并备好课再来教孩子们学习；也许是孩子们看到支教老师的刻苦练习，才会有递上一张卡片，勉励老师，感恩老师的举动。而这样一张看似平常的小卡片，却将孩子们心中满满的爱传递给了支教老师，让他们视为珍宝，万分感动。“或许只有你一心一意的付出，你才会收获种种意外的惊喜。因为这些孩子的质朴懂事，让我的支教生活变得更加丰满，收获了不一样的感动和快乐。”支教大学生周塬琦说道。

除了孩子们送来的鲜花、爱心卡片、水果，还有孩子们送来了他们撰写的书法贺卡以及改善支教大学生伙食用的当地特产—酸菜……“敬爱的徐老师您好，虽然没有到教师节，但是我还是要提前祝你节日快乐，希望我送您的字您会喜欢！”四年级学生程守倩用毛笔书写了一张贺卡，提前“祝徐老师节日快乐”，虽然书法字写得不是很好，但是这份代表她心意的礼物却让支教大学生徐一蹴感慨万千。“老师，这是给你们吃的。这是我专门从家里带来的，我们家自己做的酸菜，你收下吧！”正做着午饭的支教大学生周雅兰停下来手中的事，来回推托了几遍，还是收下了小女生送来的酸菜。

“感动的事情还有很多，来到这里从孩子们的一声谢谢，一句问候，一种改变也都让我们为之感动；他们的种种变化和感恩的举动，让我们感觉没有白来，没白给他们做支教老师！”支教大学生郑皓天说。

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