(通讯员 宋某某)麻城八月，乡村夏季，天气依然炎热无比，“武汉五四青年奖章”获得者孟加拉国留学生加力布随武汉理工大学“梦之蓝”环保服务队携手走进麻城水寨村，共筑“朝阳行动”，在绿色环保的传播中为留守的孩子们带去一份欢乐。
英文课堂　筑梦拓知展视野
    蝉鸣鸟叫，听说有个外国人要来教他们外语，孩子们早已聚集在一起七嘴八舌地说了起来。“孩子们，你们好啊！”孩子们看着个子魁梧的加力布纷纷躲在老师身后，既害羞又兴奋。

    “他们真是太可爱了！”加力布笑着说。加力布主动走上前去，抚摸着一个孩子：“我是你们新来的英语老师哦！怎么样？我们交个朋友吧！”听见加力布这么说，孩子们都哈哈大笑起来。“老师，你的皮肤颜色怎么跟我们的不一样嘞？”“老师，你为什么既说英文，又会中文呢？”“老师，你怎么这么高呀？”小朋友的问题一个接一个弄得加力布和环保队员们哭笑不得。
    紧接着，小朋友们期待的英语课开始了，简单但标准的英文随之在小教室内响起。“dog……dog……fox……”，小朋友们和加力布一起朗诵着，加力布夹杂的夸张动作不时弄得一片欢声笑语。
    之后，加力布向小朋友们讲述着孟加拉国的风土人情以及他来到中国的种种经历。孩子们被他的故事和流利的中文深深地吸引，拄着脸颊静静地听着。
旧物改造　动手动脑传环保
    经过半天的互动，孩子们已经和加力布打成了一片。这边环保队员们早已把环保小课堂布置好，一件件精美的旧物改造小作品将孩子们吸引过来。
    “这是用废纸做的西瓜哦，那个是用雪糕柄搭起来的房子……”，队员们向孩子介绍着这些环保小作品。“孩子们，我们也来动手做个东西怎么样啊？” “孩子们，我们要做个什么呢？”“我要做飞机！”“我要做小刺猬！”“小汽车……棒棒糖……”孩子们纷纷说出自己的小创意。“那我们一起做吧！”加力布拉着孩子们的手在现场的旧物中搜集着材料，然后便和孩子们一起做了起来。

    在改造旧物的过程中，加力布向孩子们讲述着关于环保的小知识以及要环保的原因，孩子们听着纷纷点头。边动手边动脑，孩子们在和加力布一起改造旧物的过程中不仅增强了动手实践能力，而且在欢声笑语中将绿色环保的理念根植心中。
    “叮铃铃……”，短短的课间，加力布和孩子们又玩起了自拍，“其实小朋友们是很喜欢拍照的，只是平常害羞而已，跟他们熟了，他们就会把你当大哥哥一样。”
投入游戏　欢声笑语释天真
    夏季的八月热情似火，正是孩子们释放天性的时候，伴着树下的微风，加力布一起和孩子们玩起了各种小游戏。在“老鹰抓小鸡”的游戏中，孩子们和加力布你追我赶，灵活的“小老鹰”左右腾挪，步步紧逼，魁梧的“大母鸡”在前面节节阻挡，“小鸡们”在母鸡后面一字长蛇，左闪右避。看着这么大的“母鸡”，坐在周围的乡亲们哈哈笑道：“这不知道的还以为母鸡在捉老鹰呢。”不一会儿孩子们跑累了，看着孩子们热得厉害，加力布又买来冰淇淋给小朋友解暑。“老师，我们不如来玩井字棋和龙棋吧？”“井字棋知道，可龙棋是啥？”虽然来中国十几年了，可这次加力布实在是摸不着头脑了。
    原来“龙棋”是麻城的一项传统棋类小游戏，孩子们慢慢向加力布解释着游戏规则，加力布笑道：“这次你们可当了次我的老师啊！”画好游戏图，你一子，我一子，又是一片笑语传来。
    时间飞逝，还是到了分别的时候，加力布和环保队员们交谈起来：“在中国有这样一个群体，他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入；在中国有这样一个群体，他们乐观坚强，懂事坦荡，生活虽苦，但他们苦中作乐；在中国有这样一个群体，他们性格内向，不善言谈，但本质上他们天真烂漫，童年肆意。这便是留守儿童——跟我共处了一整天的孩子们。”说着，望着孩子们的背影，加力布和环保队员们一起把捐赠的书籍和文具等物资搬到了教室里

    神笔马良、孔融让梨，一段段故事深深影响了童年时期的加力布。“这些故事有个共同的主题——善良可贵，这一点也一直感染着我，这些可爱的孩子就有这些。做这些活动，可能我们不觉得什么，可在这些孩子眼里，每一件事都是大事，他们对你好也就是心里想对你好，这就是孩子的单纯，也是我坚持做这些活动的原因。”谈及“洋雷锋”，加力布看来，雷锋太伟大，他更愿意别人称他为“孟加拉籍雷锋学者”，“我希望大家都向雷锋学习，大家都学他，可能就会有很多的雷锋了”。

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