教师巧用“推门”神理论解释物理名词

2018-03-29 17:09 来源:
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  长江网3月29日讯(武汉科技大学i记者 曹雯 张卜心)3月29日上午,武科大黄家湖校区22201教室是一节大学物理课堂,与普通课堂不同的是,老师李俊以日常生活中常见的“推门”动作为例,具体讲授“转动惯量”这一专有名词,使得被方程式充斥的严肃枯燥课堂立马充满欢声笑语。

  学生黄文轩课后询问转动惯量物理公式的实际意义时,李俊用生活中的具体事例耐心解释道:“为加深同学们对于课程的理解,我以推门为例,不同力的作用点所对应的力矩是不同的。门与墙相连的那侧是轴,门边上的不同位置转动惯量也不尽相同。”李俊风趣地类比题目,不仅成功地引起了学生们的注意,而且令学生们被抽象概念束缚的思路豁然开朗。

  据了解,李俊一直在课堂中落实“生活中蕴含着物理,而物理的基础是数学。”的理论,因此在他的课堂上,会与学生们分享许许多多的生活经历。他致力于引导学生由题目联系到生活,由生活联想到题目,从而使物理变为可视化非抽象的一门学科。

  黄文轩表示,其实这并不是李俊第一次用这种方法教学。之前解释轴偏移问题时就以自己开车经历为例:“当我的汽车发生抖动时,我立马停下来分析,发现是轴发生了偏移。这时我的物理知识就派上了用场。”李俊以自己特有的教学风格赢得了学生们的喜爱。

  编辑:侯梦莉

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