长江网8月14日讯（武汉大学i记者王鹏 摄影 鲁嘉珺）今年暑假，武汉大学“启明筑梦，为爱上色”实践队队员主动肩负起时代责任，积极投身贫困山区支教实践活动。16名实践队员走出武大校园，前往湖北省省级贫困县宜昌市五峰土家族自治县，走进重山怀抱中的涨水坪小学，于2018年7月31日起开展了为期10天的支教活动。

　　本次支教，武汉大学“启明筑梦，为爱上色”实践队共开展12门共计74个课时的课程。其目的在于通过多种多样充实的课程，丰富山区教育内容，让孩子们能够广泛涉猎，挖掘孩子们的兴趣与特长，让每一个孩子学有所思，学有所获。

　　课程精简，充满趣味。实践队师生准备的这12类课程有从中华民族传统文化出发走向现代科学的科学文化课、培养动手能力的DIY手工制作课程、以实验走近自然以实践验证理论的自然科学实验课、以感恩父母和感恩生活为主题的感恩教育课、以普及疾病预防知识和安全知识为内容的安全卫生教育、生活英语课程、包含二元一次方程的数理深入课、以排座位和分书本等形式传达排列组合思想的趣味数理课程以及以纪念八一建军节为主题的师生素质拓展活动等多项特色课程和活动。课程内容丰富多彩，传授方式多种多样，既普及了课外实用知识，又启迪了孩子们的思维，向孩子们展示当代前沿风采和不同学科的独特魅力，激励孩子们奋发学习，在孩子们心底埋下努力实现自我人生价值的火种。

　　以身作则，言传身教。在平时生活中，他们与孩子们同吃同住同学习，为留守儿童带去陪伴。在日常学习生活中，他们及时纠正孩子们的不良习惯，引导孩子形成正确的价值观，帮助孩子健康成长。

　　走访探寻乡村基层扶贫机制发展历程，家访调研留守儿童身心成长道路。十日支教结束之际，“启明筑梦，为爱上色”实践队展开了对涨水坪小学附近居民的调研工作以及涨水坪小学学生家访工作。以问卷访谈等形式充分了解贫困山区真实情况。

　　对于此次支教活动，实践队员说：“当代大学生有责任有义务去担负起山区孩子的教育工作，特别是为山区留守儿童带去温暖和陪伴。”

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