（长江商报6月12日报道） “下半年要是还开这门选修课，我可能还要来蹭听。”昨日，武科大城建学院环设专业的张州（化名）在考完一门名叫“两性生理优生优育”的选修课后说。和他同选这门课程的还有他的女朋友， “情侣同上这门有关性科学的课程更有意义，收获很多。”

据了解，选修这门“两性生理优生优育”选修课的学生有300多人，其中男生占七成，女生占三成。里面还有不少是情侣。

同学们反映，授课老师通过PPT，形象直观地给他们讲解两性知识，包括男女性生殖系统的结构和功能，大学生性心理还有性疾病等知识，往往附带教学图片。

08级管理学院的小余今年也选修了这门课程，她认为了解“性”科学很重要，但在上课时，听到老师讲有关“隐讳”的知识时，还是会不好意思去听。

张州则表示，作为一个有女朋友的大学生，很有必要上这门课程，“通过学习后，我不赞成婚前性行为，这会给双方带来巨大的心理压力和身体伤害。”

开设这门课的程贵荣老师介绍，当时想到开“两性”课是因为一份有关性知识的调查报告，报告中反映现在大学生性知识非常缺乏，她就结合自己的专业知识向学校申报了这门选修课。

程贵荣说，每年都有1200人以上报选该课程，学生很需要这门课程，“每个学生的生活背景不同，家庭环境不一，同学们对性知识的理解程度、性观念的开放程度存在着很大的差别。选修比起必修，可能更适合学生的知识和观念上的差异性”。

程贵荣认为，为大学生普及性教育不能“蜻蜓点水”，也不能太过火，否则就失去了教育作用。

 

（责编：陈珂）