大学生"讨分"暗流汹涌 情非得已的生存之道？

（长江商报 记者 张瑜琨 实习生 王小占 李美娇 瞿慧一）“你这样给成绩小心遭报应啊，每天这么累测量实习只给个及格，考试考高了还用平时分给拉下来，祝你全家死哦，特别是你儿子！”近日，网上爆出南京某高校老师遭遇学生短信威胁“讨分”事件。记者在本地高校调查后了解到，学生“讨分”现象早已暗流汹涌，但多半采取“柔情”攻势。对于“讨分”，学生称情非得已，老师表示左右为难。专家说，“给分”是败坏学风，校方也有责任。
　　
　　教师：“给分”左右为难

    “××老师您好，很冒昧地给您发短信，我是××班的×××，很荣幸上了您的××课。这次考试由于我提前准备不够，又因先天基础薄弱，不能很好地完成考试，希望老师能够谅解并给予关照，衷心祝愿老师身体健康！”一师范院校的李老师告诉记者，每年寒暑假，短信、QQ留言甚至长篇感恩戴德话语的“讨分”信函屡见不鲜，“理由多种多样，有的很煽情，有的直截了当。”对此，李老师很无奈：给，或者不给，“师生情”都在那里放着。

    给，还是不给，还影响到老师的“民意指数”。中南民大的王老师谈到，严格型老师现在很难受欢迎，考试放水的老师则普遍吃香。

    “学生也不容易，‘讨分’的话，如果是平时上课积极的，课堂上有印象的孩子，我会考虑。但这种情况还是极少。”某高校陈老师说，其实有些老师会觉得“讨分”的学生道德品质差，所以反而“打很低的平时分”。

　　学生：“讨分”情非得已

    “只希望寄回家的成绩不要太难看。”武汉某部属重点高校大二学生小熊解释“讨分”的初衷，他说，身边同学经常这样做，“大家都觉得没什么，为了成绩这样做很正常。”

    据了解，学生“讨分”，主要是顾及家长感受，此外，分数对于毕业、就业来说都很重要。“我打算出国，如果老师多给我5分的话，我就可以上90了，达到优秀了。”中南民族大学大三的小樊说。

    记者了解到，像小樊这样平时成绩优秀的学生，也会“放下颜面讨分”，有的是因为成绩直接与奖学金、评优挂钩；有的则想拿到“三好学生”之类的证书，为就业打基础；还有的希望成绩优异被推荐出国。

　　专家：“讨分”校方有责

    对此，华中师范大学教育学院教授、博士生导师范先佐认为，不能单独指责学生或者老师，两者甚至校方都有值得反思的地方。学生利用“柔情”式的网络或者短信“讨分”，可以理解，但是不可取；而老师答应“给分”则是对学生不负责，“给你了，不给他吗？严重破坏了学风”。

    他建议，在高等教育大众化的今天，大学生更应该珍惜和正视最后正规学习的阶段，把工夫下在平时，打牢专业基础。老师甚至校方也应检讨和反思课程设置的实用性、备课和讲授内容是否脱离实际等，“学生为什么不愿听？没有兴趣导致挂科‘讨分’，老师和学校难脱其责。”

 

 

 

责任编辑：张凡璇子