现有学前教育资源短缺 幼师教育不受重视

（重庆晨报）因为不会“十加一”，5岁女童遭扇几十耳光;一名男童无辜被拎着双耳离开地面，疼得哇哇大哭……不时传来的虐童事件，深深刺痛着广大家长的心，引发公众愤慨。尽管涉事者已被拘留或辞退，但事件理应引起的思考远不止于对几个人的处理。

　　在很多城市，“入园难”成为很多家庭的一大心病。公立幼儿园太少，想尽办法能进去的孩子，家长要花动辄几万元的“赞助费”。更多的孩子因为家长找不到“门路”，只能进规模小、管理差的私立甚至非法“幼儿园”。无资质的“幼儿园”选人用人标准低，管理乱，往往成为虐童事件的重灾区。而现有学前教育资源短缺、无法满足全部入园需求是越来越多城市的现状，这也为“黑”幼儿园的“繁荣发展”留下了广阔空间。办学条件差、没有正规师资力量、学生安全无法得到保障等状况是不具备办学资格的“黑”幼儿园的普遍特点。但城市中的低收入群体，往往公立幼儿园进不去、私立幼儿园进不起，费用低、离家近的“黑”幼儿园也就成了他们的无奈选择。

　　加快改善学前教育资源短缺的现状显得迫在眉睫，加大政府在教育方面的投入、正确引导民办幼儿园规范办园则更加刻不容缓。

　　此外，幼师教育也值得反思。在国内，人们并没有认识到幼儿教育的重要性，甚至有人认为幼儿教育就是教孩子认几个字，学一点有趣的童话。正是由于大家对幼儿教育的错误认识，导致幼师素质普遍偏低，许多农村幼儿园里所谓的幼师，许多都是中学辍学的半大姑娘。这些半大姑娘，她们既没有经过专业的培训，心智也不见得怎么成熟，让他们来做这些小孩的心灵工程师，自然要出现诸多问题。

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