儿子感兴趣"性"话题 家长苦恼如何进行性教育

（长江商报）最近，家长李女士发现，读小学六年级的儿子总对一些与“性”相关的话题特别感兴趣，让她很是苦恼。昨日，她在本报家长QQ群问，“我该不该对儿子进行性教育呢？”对此，专家建议，家长应该善于与孩子谈“性”，适时让孩子对“性”不再神秘。

　　该不该对孩子进行性教育

　　李女士说，上周六儿子突然问她：“‘护舒宝’干什么用？”她随口说，“这是女人的东西，男孩子不必关注。”但儿子却笑着说：“我同桌就用这个，你还真以为我不知道。”之后李女士细心观察，发现儿子最近总是对一些与“性”相关的话题特别感兴趣，这让她很是苦恼。

　　李女士的问题引发一些家长的共鸣，家长罗女士说，她女儿读幼儿园大班，一看到影视作品里有生孩子的情节，女儿总追问“我是从哪儿生出来的”、“怎么进到了妈妈的肚子里”等问题。

　　家长张先生表示，儿子刚读高一，“我在他抽屉里发现了避孕套，却不知道怎么办。”张先生也很疑惑，“我不知道该不该对孩子进行性教育？”

　　中小学大多未开性教育课

　　记者昨日在武汉一小学门口采访了30位5年级家长，26位家长表示小孩开始对“性”感兴趣，但他们不知道怎么对小孩进行性教育，家长张先生说，“就怕方法不对起反作用，如果学校能有针对性地开展性教育就好了。”

　　据了解，除建港小学等极个别小学设有相关课程外，目前武汉绝大多数中小学未开展性教育相关课程。同时，目前大多数小学使用的教材为武汉市教科院2005年前编写的《卫生与保健》，从小学一年级至六年级共六册，仅第五册和第六册中涉及一些青春期生理卫生知识，但未涉“性”。

　　武昌一初中心理健康老师表示，一般只提倡从心理角度进行青春期教育和引导，让小学生了解男女生理构造、第二性征发育，“总体上我们教学都比较含蓄，不会涉‘性’。”

　　家长应善于与孩子谈“性”

　　建港小学教科室主任沈妮认为，性教育对小学生来说是个现实问题，不能回避，“很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径获得答案，他们很可能会从黄色书籍、网站寻找答案。”

　　武汉积玉桥学校校长祝正洲认为，目前学校开展性教育尚需一个过程，因此家长应该善于与孩子谈“性”，“家长应该对小孩进行包括身体发育知识、性别角色、两性之间人际关系等方面的性教育。”

　　武汉一中学心理健康老师则认为，家长对小孩进行性教育时要讲究策略，要适时让“性”不再神秘。如3—7岁时，注重小孩性角色意识的培养；10岁—14岁时，家长应引导孩子认识男女生身体和生理方面的差异，让孩子坦然与异性同学相处。