华师教改又出新招 平时成绩占比提高到80%

(长江商报 记者 张瑜琨 通讯员 韩天伟 刘晓寒)华中师范大学教改再开先河，部分学科考试评定标准，平时成绩所占比例从40%提高到了80%。据校方表示，该条例将在2013届学生课程中的部分学科实行，其余年级将由课任老师根据实际情况考虑试行。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，如此高比例并在全校所有学科铺开，这在武汉乃至全国高校属首例，具有范例价值。

　　旨在提高学生学习自觉性

　　华中师范大学教务处处长朱长江介绍，“这个方案将在下学期正式开始实施。首先在2013级新生施行，其余年级将由老师根据实际情况考虑实行。”

　　对于成绩比例标准改革的初衷，朱长江表示，这样的做法主要是为了促进教学方式的转变，增强老师和同学的交流，“以此来给学生创造更多自主的时间和空间，提高学生学习的自觉性。”

　　朱长江说，平时成绩主要以学生日常上课的到课率、在课堂上与老师的互动加分等学生在课堂上的情况以及社会实践来评定。学生期末考试成绩比例减少，将减轻学生考试的压力，旨在让学生更加重视平时的学习和课堂积极性。

　　部分学科成绩比例可微调

　　对于评分改革实施起来的难度，校方并不否认。朱长江说，学校教务处对这次改革的困难已有预计。刚开始实施任课老师们肯定会不适应，而且不知道平时成绩的评定标准。“其实老师可以根据客观事实来考虑，平时课堂上与老师的互动、随堂测试等都会成为评分项。”

　　此外，朱长江坦言，虽然规定所有科目都将成绩比例改为8:2，但文理有别，各个学科之间可以存在适当的差异性，根据学科特点进行微调。并且为了防止部分同学在平时成绩获得高分后就不参加考试的现象发生，各个学科需对学生考试成绩进行限定，即学生必须参加考试，考试成绩也在考核范围内，并且成绩达到一定分数。

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　　美国的大学绩点计算不同于国内，是由多部分组成，期末考试只是其中重要的一项，只要平时作业都能较好完成，就算期末考试发挥失常也不会严重影响GPA(平均成绩点数)。这样不但减轻了备考压力，对学生学业的评定也更为客观公正。不同学校和专业期末考试所占GPA比重略有不同，基本在30%到40%左右。

　　陈晶是纽约城市大学会计专业研一学生，前不久刚经历了在美国的第一个期末考。“国内大学期末考，不少老师会在最后一堂课画出重点让学生去背，很多学生都是考前一周开始准备就OK了。在这种模式下，每个班只有极少数同学不能通过。在美国就不一样了，最后的期末考试只是总成绩的一部分，平时的表现才是关键。”陈晶介绍说，期末考试一般只占总成绩的30%，期中考试占20%，作业报告占20%，课堂演讲占15%，课堂回答问题的表现占10%，课堂测验或出勤占5%。

责编：娄琦