部分中小学告别寒假书面作业 体验式作业受欢迎

　　（荆楚网）看英文电影，就完成了英语作业，读几本爱看的课外读物，就完成了语文作业。今日(20日)起，武汉市小学和初中开始放寒假。记者在调查中发现，今年，武汉市一些小学停止布置书面寒假作业，改为书写春联、调查地铁沿线名胜等体验式作业。这意味着，今年寒假，武汉部分小学生将告别单调乏味的“寒假书面作业”。

　　传统作业含金量低

　　“往年，为了不耽误学生的学习，一些老师在寒假里会布置一些书面作业。”青山区钢花小学副校长李井年说，“但从实际效果看，这些传统寒假作业，很多学生并不‘感冒’，往往选择应付了事”。“如今，书面寒假作业的含金量并不高。”汉口一所小学数学老师指出，“传统寒假作业只是对学过知识的复习，老师也不会批改，缺乏约束力之下学生乱写，既浪费时间又起不到真正的效果。”

　　今年寒假，钢花小学的学生将告别抄写式寒假作业，1-6年级收到了不同的“户外”寒假作业。其中，一二年级学生了解地铁4号线和1、2号线的站名，知道学校和家里在哪个地铁站附近。三四年级学生了解武汉未来5年关于地铁轨道交通的发展规划。五六年级学生要了解地铁沿线的武汉风景名胜，做地道的小“武汉通”，为来汉的亲戚朋友当好小导游。同样，江汉区邬家墩小学的寒假作业也很 “另类”：读趣味性强的课外书，或者利用环保材料制作小作品，开学时与同学们分享，还有练字和书法作业等。

　　体验式作业受欢迎

　　在单洞新村小学5(1)班，郑钰同学告诉记者，老师布置的“另类作业”她们都很喜欢，尤其是做蛋糕，她最喜欢，她打算把做好的蛋糕拍成照片，开学时与同学们分享。

　　吴家山三小一位5年级学生家长坦言，她反对生硬地布置以抄写为主的书面作业，赞同学校利用寒假对学生进行个性教育，参与社会实践，“不过具体采用什么样的方式规划，最好要因人而异，量力而行”。

　　对此，湖北大学教育学院叶显发教授表示，让兴趣成为孩子们的老师，这才是教育的目的。“如果不改变教育理念，以成绩为标准，仅仅喊着口号只是改变作业的形式，‘减负’永远都只会是一句空话。”

　　武汉市教育局有关负责人告诉记者，对小学生是否必须布置书面寒假作业，武汉市暂无强制规定。“我们已经建议学校少布置书面寒假作业，多尝试布置体验式的、家务式的、有社会活动性的家庭作业。”

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