武汉第三寄宿中学经典诵读写进课表 学生读经典带动家长一起读

活动现场。通讯员吴健 供图

    为进一步深化“经典诵读·优秀传统文化进校园”教育活动，引导未成年人学习中华优秀传统文化，今日起，武汉晨报特开设《国学经典我实践》专栏，关注孩子和家长诵读经典中的感人故事，以及思想行为的转变，让更多的读者了解国学经典的魅力和作用。

    “弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信——”走进武汉第三寄宿中学的校园，立马会被经典诵读的氛围所感染。在学校的围墙上、操场的展板上、走廊的墙壁上、班级的文化墙上……几乎所有的公共区域，“经典诵读”无处不在，如果你不会两篇国学经典，都不好意思置身在这个校园里。更让记者感到意外的是，不仅仅校园里的老师、学生一起读经典学经典，就连校外的学生家长们也被调动起来跟着一起读经典。

    该校副校长马宁介绍，学校从2010年起开展经典诵读活动，最初马校长的动机很简单，就是想让孩子们通过诵读经典古文《弟子规》学习基本的规矩，学习对老师对长辈的尊重。没想到活动开展以来一直受到学生和家长的喜爱。今年，学校更是借全市中小学开展“经典诵读·优秀传统文化进校园”活动的机会，从课程到课堂，从文本到活动，从校内到校外全面开展学校诵读国学经典、践行传统美德的工作。

    马校长介绍，该校的经典诵读实实在在写进了课表走进了课堂，每天晨读20分钟诵读经典那是必须的。每周还有一节诵读经典的课程，由语文老师给学生讲解经典诵读的课文。“老师要给学生上课，首先自己就应该读熟读透经典，所以老师也有个再学习经典的过程，师生共同在学习中成长。”该校教务处副主任刘家坤老师说。

    学生除了在课堂上学习经典外，每个月各班级也会开展各种跟经典诵读有关的活动，比如班级文化墙活动等。每学期的艺术节还有经典诵读的大型展示活动，师生们一起在舞台上演绎、朗诵国学经典。这些大大小小的活动，让孩子们学习经典更有了兴趣和动力。

    仅仅老师跟学生一起读经典，马校长认为还不够，践行经典还需要家庭的配合，如果家长也能一起来诵读经典，对孩子的教育意义会更大。于是学校向家长发起了诵读经典的征文，邀请家长跟孩子一起诵读经典践行经典。没想到得到了学生家长的大力支持，几乎所有的家长都主动参与了诵读并写了征文。八年级17班的李漫琦同学说：“我的父母跟着我一起读弟子规，他们觉得很受用，现在每天在家给我3岁的妹妹播放国学经典进行熏陶。”张骏烨同学说：“我的爸爸读了《弟子规》后变得更孝顺了，以前每天都是奶奶给我送饭吃，后来爸爸觉得每天让老人家跑路似乎不够孝顺，现在每天都是爸爸从公司开车过来给我送饭，虽然他自己辛苦点，但奶奶就没那么累了。”

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