老师说两句就掉眼泪 “玻璃心”孩子如何提高抗挫力

　　(记者郭会桥)“如今的孩子，抗挫能力太差了。下棋输了会好几天不高兴，老师批评几句就掉眼泪。”昨日，家住武汉前进社区的马女士向记者诉苦，说她女儿有颗“玻璃心”，每次遭遇一点点挫折，情绪就会很低落，老师和家长都不敢过重批评她。

　　“我女儿小小年纪却是个完美主义者，太要强，让我很焦虑。”马女士的女儿今年读小学四年级，学习成绩一直不错，但抗挫能力太差。马女士说，女儿对自己的期望值很高，“比如跟爷爷下一盘棋输了，情绪就会低落，好几天不高兴。如果考试没全对，她一样会很失落。上次还听老师讲，一次列队时女儿被老师说了两句，她就掉眼泪。”

　　记者了解到，近年来，拥有“玻璃心”孩子越来越多。有的孩子甚到因为跟父母言语不和，或者某次考试成绩不理想就离家出走。“这种现象与近年来流行夸赞教育有关，部分孩子们习惯了被捧着，不能客观地接受批评或失败。”东西湖区吴家山三小校长熊强指出，老一辈家长奉行的“棍棒教育”固然不可取，但当下流行的“奉承教育”也并非就是教育良方，“家长过度的呵护和包容，让一些孩子自视甚高，不能客观地看待自己和困难，对挫折和批评缺乏承受力。”

　　如何提高孩子的受挫力?熊强校长建议，平常家长对孩子的评价要客观，不能一味顺着孩子。“该表扬就表扬，该批评也要批评。”熊强还提出，无论是表扬还是批评都要具体，不能把孩子一会儿捧上天，一会儿摔下地，“比如考试考得好，可以指明孩子哪里有进步，需保持，但最好不要使用‘天才’等溢美之词;同样，如果考得不好，也要明确指出哪里有问题，需努力，不要挖苦和讽刺。”

责编：王玉涛