班主任在快餐店约家长家访 逾半数网友欢迎老师家访

　　(见习记者邓小龙 通讯员沈翱)昨日中午，育才二小四(11)班班主任周娟梓，在学校附近的一家快餐店里与3名学生家长交谈了近半个小时，与他们交流如何帮助孩子期末复习。本学期，尽管没有走进一名学生的家门，但周娟梓用这种另类方式，对班上每个学生进行了“家访”。

　　周娟梓从事班主任工作20多年，家访曾是她工作中的重要部分，利用下班后或周末休息时间，几乎每学期都会到班上学生家里走一轮。但这两年，她到学生家里的次数越来越少，取而代之的是利用空余时间“约谈”家长，或在周末组织开展亲子活动。

　　周娟梓说，这一变化源于学校发起的一次问卷调查。在调查家长们对老师家访的看法时，半数以上家长表示不希望老师家访，大部分家长倾向于通过电话或即时通讯软件与老师沟通。“家长常常担心该如何招待老师，老师也有很多顾虑。”周娟梓坦言，得知老师要来家访，许多家长都会在家做大扫除，有的还不止做一遍，无形中给家长增添了负担;另一方面，老师主动提出家访，也担心部分家长过于“热情”，造成不必要的误会。

　　家长们对家访究竟怎么看?记者随机调查了30多名家长。10多位家长表示，现在手机联络很方便，班里也都建了QQ群、微信群，可以随时随地跟老师沟通，家访显得没必要，还会耽误老师的休息时间。市民尹先生认为，为了把家里最好的一面呈现给老师，家长在忙碌的工作之余，也不得不花一番心思。此外，老师牺牲休息时间来家访，要不要准备些小礼物表示感谢，也让许多家长头疼。

　　但也有人表示，家访表明老师对孩子的关心和重视，作为家长自然十分欢迎。家住常青花园的赵女士说，她一直很希望和老师多交流，但孩子现在上初一了，从没有经历过家访。为了更加全面的了解孩子，她经常利用放学接孩子的机会和老师当面沟通。

　　周娟梓认为，家长和老师的沟通对孩子的成长很重要，无论通讯手段如何便利，终究代替不了面对面交流。为了避免家访减少带来的家校沟通不足，周娟梓去年开始尝试“另类家访”。除了针对学生的问题“约谈”部分家长，还依据学习情况、心理状况、性格特点等因素，将全班学生分成几个小组，每个月组织一次集体亲子活动进行交流。

　　曹女士的女儿是周娟梓班上的学生，近两个学期，她和爱人都参加过班上组织的亲子活动，也被老师“约谈”过。曹女士说，周娟梓的“另类家访”，使家长和老师像朋友一样交谈，双方都对孩子的学习、生活有了更全面的了解，教育孩子的针对性也更强。几次交流中，周娟梓反复强调亲子阅读的重要性，曹女士和爱人在家里行动起来。这学期，她发现女儿进步很明显，没有人陪时也主动进行课外阅读，语文成绩提高了不少。

　　有利于全面了解孩子成长环境

　　逾半数网友欢迎老师家访

　　武汉一位小学老师从事班主任工作20余年，家访曾是她工作中的重要部分，这两年家访的次数却越来越少，取而代之的是“约谈”家长或组织开展亲子活动，因为根据她的调查，半数以上家长表示不希望老师家访。昨日，长江日报官方微信(ID：whcjrb)、微博和头条号推送了此事，引发网友关注。近两千名网友参与投票，与该老师调查结果不同，过半网友表示欢迎家访这一方式。

　　投票数据>>>

　　你欢迎老师来家里做家访吗?

　　留言摘录>>>

　　灵魂的问题还是更需要面对面

　　@诚：老师家访我认为是必要的，一次家访的信息量，远远大于其他联络方式，对孩子，对老师的教学都是大有好处的。我是上世纪五十年代出生的老人，自己原来也从事党务工作，深知做好思想工作的不易。老师，是人类灵魂的工程师，灵魂的问题还是更需要面对面。

　　@突然很想你：孩子应当理解老师良苦用心，老师只是督促的伙伴而已，不要把他当外人，更不应当拒之门外。

　　@芝麻开花：老师家访好，可以更全面了解学生的在校情况，这样更有利于促进学生、家长、老师之间的关系。因为有些话学生不会对父母说，但会对老师说，而且老师知道每个学生在校的表现和一举一动，我的女儿的老师每年都会上门家访。

　　@小蓓蓓：在网络发达的时代，老师家访已经很少了，其实家访的好处就是能很快拉近老师和家长的距离，沟通起来非常快，老师也可以很快知道孩子的成长环境，为孩子的成长给出很专业的意见。

　　家访虽好，别流于形式

　　@羊群：老师家访取决于孩子的态度，现如今电子通讯沟通起来更便捷，也可避免当面的尴尬，老师也不用太辛苦，但该当面时还得去面对。

　　@道：作为老师，真心很忙，不应让家访成为形式，怎么更有效果，值得思考。

　　@冰糖葫芦：家访是个很好的教育沟通方式，但如果家长学生都很抵触，怎么能达到效果?所以老师的方式应该更灵活多样一些，可以多跟家长沟通讨论。

　　@江南渔火：要约定好双方见面的时间才行，这样才能真正让家访成为对校方及家长都有益的事。

　　@李云：我建议老师要有针对性地选择学生家访。

　　(记者耿尕卓玛 整理)

责编：王玉涛