上课时，小学生手表电话响了，老师很头疼

两位小学生在通过手表相互添加好友。记者 彭年 摄 见习记者邓小龙

  　与手机通话、定位孩子的足迹、监听孩子周围的声音……因为具备这些保障孩子安全的功能，电话手表逐渐成为家长眼里的“防丢神器”和小学生们的“新宠”，但孩子们更喜欢的是它加好友、聊天、约玩伴等功能，但它却让老师们很为难。

　　视为“防丢神器”

　　近七成受访家长给孩子买了电话手表

　　昨日下午五点刚放学，六年级学生小言的电话手表响了起来。另一头，母亲何女士对小言说：“妈妈今天要加班，晚点去接你，你在学校等妈妈。”挂断后，小言向班主任老师说明情况，留在教室里自习。

　　长江日报记者通过超级云课堂(CJKT-WH)家长群调查了近百位小学生家长，其中近七成给孩子购买了电话手表。方便联络、便于定位，又能避免孩子过早接触手机，是家长们购买儿童电话手表的主要原因。一位胡姓家长说，家里一直没买电话手表，但孩子已经多次提出，班上大部分同学都通过电话手表联络，她也想要一个。

　　记者走访了一些商场，并在多个知名电商平台上搜索发现，目前市场上针对儿童的电话手表品牌种类达10多种，价格从200元到上千元不等，也不乏几千元的高档货。定位、电话、sos求助等功能，是这些儿童电话手表的标配。

　　一位家长拿着儿子的电话手表对记者做了一番演示：手表里装着一张与手机里相同的电话卡，孩子通过手表上的触控界面便可拨打事先存好的电话号码。李先生的手机上装有一款与手表配套的APP，通过APP可以查看手表所在的位置、移动路径等信息，还可以确认手表是否戴在人体上。

　　当它“社交利器”

　　武昌小朋友天天和广州好友打手表电话

　　“天天你好，今天你在学校过得开心吗?”昨晚七点多，家住武昌的一年级女生子凝(化名)做完作业后拿起了自己的电话手表，通过微聊功能发出一段语音。收到语音的天天，是一名与子凝年龄相仿的广州小学生。

　　子凝的母亲彭女士告诉记者，今年寒假她带子凝到广州旅游，在游乐场里遇到了天天一家。两个孩子比较聊得来，又恰好戴着同一款电话手表，分别时便互相加了好友。从广州回来后，子凝和天天经常利用空闲时间通过电话手表互发语音，聊一些学习、生活上的事。除夕夜里，两个孩子也通过电话手表互道“新年快乐”。

　　目前，多个品牌的电话手表都具有“加好友”功能，两只同款手表碰在一起，使用者就能成为好友，可以互拨电话或语音聊天。在青山区一家新华书店里，电话手表与学习平板、早教机一样被归为学习辅助类电子产品，集中陈设在一楼进门处。记者以家长身份进行咨询，某品牌工作人员说：“因为用的孩子多，加好友方便，这款产品销量越来越好。”

　　记者采访了30多名拥有电话手表的小学生，其中一半以上手表里不仅存着父母的手机号，也有自行添加的好友，有的孩子手表里的好友达30多个。

　　有些“麻烦”

　　老师：学生戴电话手表上课易分心

　　学生使用电话手表，老师们怎么看?记者在武汉多所小学采访时了解到，学校对于是否禁止戴电话手表上学并无明确规定，但大部分老师对此并不支持，部分老师单独在班上作了规定。

　　不少老师反映，小学生尤其是低年级学生自制力比较差，戴着电话手表上课很容易分心。另外，尽管不少产品具备“上课禁用”功能，可以通过手机APP设置相应时间段禁用，除了看时间以外的其他功能，但很多家长对此并未留意。前两天，长春街小学三年级班主任杨老师上课时，就有一名学生的电话手表突然响了起来。杨老师说，这样的意外情况干扰了正常教学秩序，对其他同学来说不公平。

　　记者观察一些电话手表发现，部分产品可以通过手机APP，在手表佩戴人不知情的情况下启动，手机上就能听见手表周围的声音。一些老师说，某些情况下，这一功能会帮助家长掌握孩子所处的环境，但难免有一部分家长在孩子上课时使用这一功能，会让老师有一种被“监视”的感觉。

责编：周建华