小学生沿湖旅行零距离赏莲,为荷花绘制3个月成长日记

2018-07-02 23:28 来源: 长江网-长江日报
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  原标题:小学生沿湖“旅行”零距离赏莲,将为荷花绘制3个月成长日记

长港路小学五年级学生在公园荷塘边进行自然观察。 长江日报通讯员徐永胜摄

  长江网7月2日讯(长江日报记者 彭毓颖 通讯员程思露)当科学走出象牙塔,融入自然与生活中,才是孩子们最好的课堂。2日,武汉市长港路小学五年级的学生来到后襄河公园研学旅行,观察夏日水生植物,并播下莲种,为荷花生长绘制自然笔记。

  “荷花原来和玫瑰一样,茎上长着小刺!”课前,后襄河公园自然导师吴琛岚,为学生们专门准备了刚从荷塘里采摘下的荷花、荷叶,第一次与荷亲密接触,学生们感到格外新奇。接着,吴老师带着学生们开始沿湖“旅行”,一路上除了看到塘菖蒲、荇菜、睡莲等水生植物外,还偶遇了黑水鸡和夜鹭等水鸟。

  优越的水生环境吸引了学生们的注意力,为什么睡莲能够平展地铺在水面上?荷叶是什么特别材料做的,竟然不沾水?学生们大胆提出设想,运用现有的知识试图去解答科学问题。自然导师吴琛岚讲解道,荷叶不沾水的秘密来源于叶子上摸起来毛糙的突起,它们是纳米和微米级的超微结构,这种生活现象给了科学家启发,运用这个原理发明了雨伞。

  实地观察了荷花的形态之后,学生们接着体验了亲手种一盆碗莲。后襄河公园提供了碗莲种及培育相关工具,吴琛岚老师则从碗莲的泡水生根、土壤培育、后期施肥等方面向孩子们传授了“养荷秘籍”,孩子们回家之后将开始为期3个月的养荷之旅,并自愿为荷花的成长阶段绘制自然笔记。自然导师吴琛岚表示,自然笔记并非是生态研学课的考评成果,而是方便孩子记录观察过程和发现的一种方式,没有硬性的完成时间要求,孩子们可以在3个月的长期观察中,以兴趣为导向,自由记录下荷花成长的变化,用自己喜欢的方式绘制出个性化的自然笔记,从而让他们感受到科学并非高深莫测,而是生活中的一部分。

  责编:谢源

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