公园寻宝发现植物有“超能力”，小学生天真提问将成研学课题

　　长江网7月30日讯(长江日报记者彭毓颖 贺方程)30日，武汉市中小学生绿色生态研学旅行两场活动同时在沙湖公园、常青公园开展。植物游戏、寻宝体验，孩子们不惧高温天，自然研学热情专注。

沙湖公园生态研学，孩子们观察树木，寻找昆虫的家 通讯员宋祎琳 摄

　　1张寻宝地图，10个特殊任务，100余种花草植物……30日上午，湖大附小二年级的小学生“组团”到沙湖公园森林探秘，观察发现植物也有不少“超能力”。

　　废木桩下有白蚁的家，两根树杈间是新婚蜘蛛夫妇的家，红枫树干是小动物们的高层公寓……孩子们在观察中展开了丰富联想。植物导师张倩引导大家找到了一种能浮在水上的菱形叶片，“这是菱角的叶子，能漂浮的秘密是它自带游泳圈，”孩子们仔细观察后，发现叶柄上有个气囊，叶子浮于水上，气囊就起到了游泳圈的作用。张倩指着一旁的长着小白花的植物说，这是一种会“分身术”的植物，叫做慈菇，大植株上会长出很多小分支，分支成熟后便会离开植株独自生活。

沙湖公园生态研学，孩子们观察水生植物叶片 通讯员宋祎琳 摄

　　长江日报记者发现，活动开始时每个学生都收到了10个任务，其中一个是要求孩子们必须提出2个问题，以自然笔记的形式记录下来。自然导师张倩解释说，此次研学活动是沙湖公园“小小梦想家”系列活动的首堂课，希望课程能以问题为导向，让孩子自主参与、解决问题。“每堂课我们会要求孩子们在自然笔记中写下问题，这些提问将成为下一次的研学课题，今天活动后，已大致提炼出了四个有关于植物繁殖、光照影响、生获环境的课题方向。”

常青公园生态研学，现场小游戏，孩子们在玩中学 记者贺方程 摄

　　湖大附小张浚哲的家长何女士对研学活动很有感触，“城市的孩子日常很难有集中的时间接触自然，但生活源于自然，这样真实生活的体验是必要的。自然研学帮助孩子存有一份灵性，为他们的兴趣打开了一扇门，孩子们自主感知、思辨、总结，其实增强了他们生活各方面的核心能力。”

　　同日上午，武汉市常青一校的小学生走进常青公园，习国学，赏紫薇，展开一场中国风的自然研学之旅。课程以小游戏“蜜蜂蜜蜂别过来”引入，让孩子们在玩耍中了解到：紫薇花的雄蕊分两种，一种是吸引昆虫来吃的，另一种用于授粉。常青一校的科学老师李瑞荣告诉长江日报记者，她专门从事科学课教学20多年，还是第一次得知紫薇花的这些知识，回去后她会在课堂上传授给学生们。

常青公园生态研学，现场小游戏，孩子们在玩中学 记者贺方程 摄

　　据了解，由武汉市园林和林业局、武汉市教育局携手阿里巴巴公益基金会共同推出的“武汉市中小学生绿色生态研学旅行”活动正在持续开展，武汉30万中小学生将走进身边28座公园开展丰富多彩的研学活动。

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