在大学习中练就高强本领和能力

　　【编者按】党的十九大报告指出，党的领导干部必须增强“八大本领”，其中增强学习本领排在首位。学习是永恒的主题，也是每一个党员干部一生的课题。中央为什么强调加强学习，中青年干部应该学习什么，提升本领能力的方法和途径有哪些？近期，中共湖北省委原副秘书长吕东升以“在全党大学习中练就高强的本领能力”为主题做了专题报告，为广大党员干部一一答疑解惑，小编对报告部分内容进行摘编。
　　吕东升 中共湖北省委原副秘书长、省委政策研究室原主任，法学博士、研究员
　　【提要】对领导干部而言，加强学习、提升能力素质是一项政治责任。党员干部特别是领导干部，都担负着党和人民交付的职责。只有不断提高自己、丰富自己，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能把党的事业干好，不断提高工作水平和质量，否则将会影响一个单位、一条战线、一个地区的工作。
　　深刻认识全党大学习的重大意义与紧迫性
　　新时代加强学习、提升能力具有特别的紧迫性。
　　这个紧迫性，是由以下几个方面决定的：
　　其一，从世情来看：一方面，物质财富不断积累，科技进步日新月异，人类文明发展到历史最高水平。另一方面，地区冲突频频发生，世界不确定性上升。2007年由美国引发的国际金融危机阴魂未散，负面效应尚在继续释放，全球进入大变革、大调整时期。这对我们党统筹国际国内两个大局的能力提出了更高的要求。
　　其二，从国情来看：我国进入发展起来以后的时期。我国正处在从世界上最大的发展中国家向世界强国迈进，“红眼病”和“树大招风”效应日益显现。我国也进入爬坡过坎、克难攻坚的关键阶段，其他国家发生的一些规律性现象都有可能出现。“发展起来以后的问题并不比不发展时少，甚至更多、更复杂”。
　　其三，从科技革命来看：知识更新周期大大缩短。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。如果我们不努力提高各方面的知识素养，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
　　其四，从党情来看：始终面临“四大考验”、能力不足的危险。党的十九大强调：“要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性”。应对“四大考验”、克服“能力不足”的危险关乎党的前途命运、兴衰存亡。
　　其五，对领导干部而言，加强学习、提升能力素质是一项政治责任。党员干部特别是领导干部，都担负着党和人民交付的职责。只有不断提高自己、丰富自己，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能把党的事业干好，不断提高工作水平和质量，否则将会影响一个单位、一条战线、一个地区的工作。正如习近平总书记指出：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。”这就是古人所说的“学者非必为仕，而仕者必为学”。
　　【提要】每一位共产党员都应该明确这样几个基本的道理：党的事业是由无数的具体工作推动的；工作是党交给自己干事创业的岗位和奋斗的平台；工作状况如何，对于建设中国特色社会主义事业，对于实现党的目标和纲领，对于维护党的形象，都至关重要。工作业绩是共产党员先进性的外在体现。
　　中青年干部应该学习什么、提升哪些本领能力
　　中青年干部要想成为“参天大树”、有所作为，尤其应该加强学习、练就以下几个方面的本领能力。
　　（一）加强马克思主义理论学习，提升政治能力
　　“革命理想高于天”“坚定理想信念，始终是共产党人安身立命的根本”。通过学习，最根本的就是要解决“信什么”的问题，要坚定“四个自信”、牢固树立“四个意识”，在政治立场、政治方向、政治原则上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
　　（二）认真学习哲学，提高辩证思维能力
　　习近平同志指出：“现在的领导干部不少人受过专业训练，不缺乏专门知识，但其中的很多人不懂哲学，不善于辩证思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步。”通过学习哲学，分清主流与支流、现象与本质、局部与全局、静态与发展、历史与现状、数量与质量，切忌以偏代全，克服片面性、盲目性，提高分析问题、解决问题的能力。
　　除了辩证思维外，应当从更高的层面上砺炼“五种能力”。战略思维能力：高瞻远瞩、统揽全局，深入把握事物发展总体趋势和方向；历史思维能力：善于用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作；创新思维能力：善于因时制宜、知难而进、开拓创新；系统思维能力：在分析事物时，穷尽各方面的要素，做到协同配合、整体推进、重点突破；底线思维能力： “凡事从坏处准备，努力争取最好的结果”。
　　（三）认真学习相关业务，提升做好本职工作能力
　　每一位共产党员都应该明确这样几个基本的道理：党的事业是由无数的具体工作推动的；工作是党交给自己干事创业的岗位和奋斗的平台；工作状况如何，对于建设中国特色社会主义事业，对于实现党的目标和纲领，对于维护党的形象，都至关重要。工作业绩是共产党员先进性的外在体现。
　　（四）认真学习调研艺术，提升调查研究能力
　　调查研究要注意以下基本方法：
　　其一，根本前提：坚持实事求是的思想路线：①要有坚定的党性，勇于坚持真理；②要坚持一切从实际出发；③要有无私的作风；
　　其二，坚持问题导向，做到有的放矢：调查，是为了解决问题而调查，不是为调查而调查。
　　其三，制定调研计划，做好前期工作：制定调研提纲，确定调研方式；学习、掌握有关理论和方针政策，对本领域、本专题的历史、现状应心里有数、了然于心。
　　其四，掌握全面、真实、准确的情况：①科学选点，注意典型的代表性（调查对象）；②精心座谈，认真开好调查会；③放下架子，不当“侦探”，让对方说真话；④多交几个敢讲真话的基层朋友，经常听到基层呼声；⑤学会用群众语言沟通，掌握调研“通行证”；⑥解剖麻雀，下马看花；⑦亲自出马，自作记录；⑧借助耳目：高度重视网络、信息工作。
　　其五，掌握、运用科学分析方法：①坚持用正确的方法论来分析形势、评价工作；②坚持正确的比较方法；③对调查得来的情况进行“冷思考”和“消化”；④要善于抓住和解决主要矛盾；⑤透过现象看本质，从中找出规律性
　　（五）认真学习回顾与反思，提高善于总结经验的能力
　　主持或具体起草单位专项总结需要把握三条：
　　首先，要充分占有材料。材料是总结的基础，搞好总结，必须从积累材料开始。
　　第二，要掌握相关专业知识。要学会总结，一是必须学习、钻研有关理论和相关政策，以明方向、登高望远；二是必须掌握相关专业知识，不说外行话。
　　第三，要学会加工。实践可以产生经验，但不等于经验。同样的材料、同样的工具，加工出来的成品水平相差很多。
　　个人总结应注意两个方面：
　　首先，要敢于直面问题。善于剖析自我、勇敢面对问题难题、学会总结得失，才能增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来。
　　第二，要勤奋、持之以恒。每干完一件大事或每一阶段，都要认真琢磨一下，哪些应该发扬光大，哪些应该改进，如何改进？而且要动动笔、记一记。
　　（六）加强写作知识和《形式逻辑》的学习，提高写作能力
　　写好文章，以时间为序，要把握5个方面的艺术：
　　其一，区分体裁和文体，明确“给谁看”。弹琴要看听众，讲话或写文章也要看读者对象。
　　其二，确定选题和主题。题目选好了，等于文章成功了一半。主题是文章的中心，它决定整篇文章的命运。
　　其三，谋篇布局，整体设计。所谓谋篇布局，就是作者根据主题的需要，对文章进行框架结构设计。如果说主题是文章的灵魂，那么结构就是文章的骨架。
　　其四，组织施工，精心起草。起草过程中，要把握“三性”的根本要求，注意“五个环节”。“三性”的根本要求，是毛泽东同志1958年1月所写的《工作方法60条（草案）》中所强调的，文章和文件都应当具有准确性、鲜明性、生动性。注意“五个环节”：①纲举目张；②精心选材，注意实新；③“综合宜少，典型宜多”；④标新立异，文贵创新；⑤深入浅出，简单明了。
　　其五，反复修改，精益求精。
　　【提要】现实生活中，一些人读书学习忙忙碌碌、如堕烟海、漫无边际，“东一榔头西一棒”，到头来收效甚微、一事无成。围绕专题学习，可以排除干扰、集中精力，攻克主要矛盾；带着问题学习，可以增加求知的欲望，如饥似渴地学习，收到刻骨铭心、立竿见影的效果。
　　关于提升本领、能力的方法和途径
　　结合实际和个人体会，谈六个方面：
　　（一）培养兴趣，变“要我学”为“我要学”
　　读书学习是一种终身的旅行，我们在任何时候、任何情况下都要坚持职业操守，要有“吹尽风烟月自明”的境界和耐力，快乐地、如饥似渴地把学习进行到底，真正像习近平总书记那样，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
　　（二）自我设计，制定学习目标和规划
　　人的学习追求应当是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。面对这样的实际，应当把握好“三招”：
　　首先，要摸清“家底”，认识自己。要认清自己的职业要求，认清自己知识素质，就像一个木桶“长板”（优势、长项）、“短板”（薄弱环节）、“底板”（致命的硬伤、差距）是什么？
　　其二，对提升自己的素质能力而言，所有的知识书籍可以分为三大类：一是政治理论类。二是职责业务类。三是素质拓展类。这三类，根据职业的不同，还应有所区别。
　　其三，要把“看书”（浏览）与“读书”区别开来。看书主要是浏览，可以东翻翻西翻翻，增长知识，拓宽视野；而读书则应认真，深入研究，举一反三，碰撞出思想火花。
　　（三）坚持有的放矢，围绕专题、带着问题学习
　　射箭要对准“靶子”。现实生活中，一些人读书学习忙忙碌碌、如堕烟海、漫无边际，“东一榔头西一棒”，到头来收效甚微、一事无成。围绕专题学习，可以排除干扰、集中精力，攻克主要矛盾；带着问题学习，可以增加求知的欲望，如饥似渴地学习，收到刻骨铭心、立竿见影的效果。
　　（四）坚持把深阅读、经典阅读作为“压舱石”
　　“压舱石”是什么？就是指引方向的马恩列毛经典著作，中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话；就是知古鉴今的党史、中国历史、国际共运史及世界史；就是启蒙心智的中外经济、政治、文化、科技名著等人类文明成果。这些经典永不过时，终身受益。譬如：读了马克思的《资本论》，就知悉资本主义经济危机频发及其“否定之否定”的客观必然性；读了古希腊亚里士多德《政治学》这部世界名著，你便知悉他的“社会分层”思想（富有阶层、贫穷阶层、中产阶层），对于深刻领会党中央提出的“逐步形成橄榄型分配格局”及如何实现社会政治稳定，都是大有裨益的。
　　（五）借鉴几种读书学习方法
　　其一，处理好“博”与“精”的关系，先博后精（专）。“博大”（博览）是“精深”的前提和基础，“精深”是“博大”的结晶和目的；也只有以研究的问题为中心、扩大博览的知识面，才能实现真正的精深。
　　其二，读书“由薄到厚”，再“由厚到薄”。读书也像开矿一样“沙里淘金”，有时一本书洋洋数万言，顶用的就一两句话。遵循“由薄变厚”再“由厚变薄”的读书方法，可以节约很多时间，大大提高读书的效率和效果。
　　其三，勤于积累，勤于思考。要养成积累资料的习惯。2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话时说，自己有剪报的习惯，看到《信仰的味道》真不错，就剪下来了。一个党和国家的领袖，工作日理万机能做到这样，更何况一个常人呢？！
　　其四，要养成记笔记的习惯，读写结合。有些人一辈子只是“仓库”“字典”，但缺乏创造性，没有自己的思想、观点，关键是动笔写作太少。
　　（六）恪守“无实必败”，坚持“从战争中学习战争”
　　其一，要坚持理论与实际紧密结合。在学习理论过程中，一定要紧密结合世情、国情、党情和个人实际，结合飞跃发展的社会实践来思考，洞察客观事物发展的规律，真正把理论学懂、悟透、掌牢。
　　其二，学习的目的全在于运用（要坚持读书与运用相结合）。加强知识的运用，在以下三个方面努力很重要。一是要勇于实践，把知识转化为能力。二是要运用理论和知识着力改造客观世界。善于把握工作规律，不断提高工作水平，努力增加工作实效。三是要运用理论和知识自觉改造主观世界。要切实解决好理想信念、思想作风、道德情操、清正廉洁的问题，始终保持共产党人的本色。
　　其三、“从战争中学习战争”。人生的学习都在捧着两本书：一种是有字书，一种是无字书。其实，读后者更难。毛主席在《中国革命战争的战略问题》中指出：“从战争中学习战争——这是我们的主要方法”、许多事情“常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。”对提升能力而言，这方面尤为重要。（记者杨京整理）
　　【编辑：朱艳琳】
　　（作者：杨京)