在大学习中练就高强本领和能力

2019-04-02 00:52 来源: 长江日报
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  【编者按】党的十九大报告指出,党的领导干部必须增强“八大本领”,其中增强学习本领排在首位。学习是永恒的主题,也是每一个党员干部一生的课题。中央为什么强调加强学习,中青年干部应该学习什么,提升本领能力的方法和途径有哪些?近期,中共湖北省委原副秘书长吕东升以“在全党大学习中练就高强的本领能力”为主题做了专题报告,为广大党员干部一一答疑解惑,小编对报告部分内容进行摘编。
  吕东升 中共湖北省委原副秘书长、省委政策研究室原主任,法学博士、研究员
  【提要】对领导干部而言,加强学习、提升能力素质是一项政治责任。党员干部特别是领导干部,都担负着党和人民交付的职责。只有不断提高自己、丰富自己,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能把党的事业干好,不断提高工作水平和质量,否则将会影响一个单位、一条战线、一个地区的工作。
  深刻认识全党大学习的重大意义与紧迫性
  新时代加强学习、提升能力具有特别的紧迫性。
  这个紧迫性,是由以下几个方面决定的:
  其一,从世情来看:一方面,物质财富不断积累,科技进步日新月异,人类文明发展到历史最高水平。另一方面,地区冲突频频发生,世界不确定性上升。2007年由美国引发的国际金融危机阴魂未散,负面效应尚在继续释放,全球进入大变革、大调整时期。这对我们党统筹国际国内两个大局的能力提出了更高的要求。
  其二,从国情来看:我国进入发展起来以后的时期。我国正处在从世界上最大的发展中国家向世界强国迈进,“红眼病”和“树大招风”效应日益显现。我国也进入爬坡过坎、克难攻坚的关键阶段,其他国家发生的一些规律性现象都有可能出现。“发展起来以后的问题并不比不发展时少,甚至更多、更复杂”。
  其三,从科技革命来看:知识更新周期大大缩短。近50年来,人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。如果我们不努力提高各方面的知识素养,那就难以增强本领,也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
  其四,从党情来看:始终面临“四大考验”、能力不足的危险。党的十九大强调:“要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性,深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性”。应对“四大考验”、克服“能力不足”的危险关乎党的前途命运、兴衰存亡。
  其五,对领导干部而言,加强学习、提升能力素质是一项政治责任。党员干部特别是领导干部,都担负着党和人民交付的职责。只有不断提高自己、丰富自己,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能把党的事业干好,不断提高工作水平和质量,否则将会影响一个单位、一条战线、一个地区的工作。正如习近平总书记指出:“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,而是关乎党和国家事业发展的大事情。”这就是古人所说的“学者非必为仕,而仕者必为学”。
  【提要】每一位共产党员都应该明确这样几个基本的道理:党的事业是由无数的具体工作推动的;工作是党交给自己干事创业的岗位和奋斗的平台;工作状况如何,对于建设中国特色社会主义事业,对于实现党的目标和纲领,对于维护党的形象,都至关重要。工作业绩是共产党员先进性的外在体现。
  中青年干部应该学习什么、提升哪些本领能力
  中青年干部要想成为“参天大树”、有所作为,尤其应该加强学习、练就以下几个方面的本领能力。
  (一)加强马克思主义理论学习,提升政治能力
  “革命理想高于天”“坚定理想信念,始终是共产党人安身立命的根本”。通过学习,最根本的就是要解决“信什么”的问题,要坚定“四个自信”、牢固树立“四个意识”,在政治立场、政治方向、政治原则上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
  (二)认真学习哲学,提高辩证思维能力
  习近平同志指出:“现在的领导干部不少人受过专业训练,不缺乏专门知识,但其中的很多人不懂哲学,不善于辩证思考,很需要在思想方法和工作方法上提高一步。”通过学习哲学,分清主流与支流、现象与本质、局部与全局、静态与发展、历史与现状、数量与质量,切忌以偏代全,克服片面性、盲目性,提高分析问题、解决问题的能力。
  除了辩证思维外,应当从更高的层面上砺炼“五种能力”。战略思维能力:高瞻远瞩、统揽全局,深入把握事物发展总体趋势和方向;历史思维能力:善于用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作;创新思维能力:善于因时制宜、知难而进、开拓创新;系统思维能力:在分析事物时,穷尽各方面的要素,做到协同配合、整体推进、重点突破;底线思维能力: “凡事从坏处准备,努力争取最好的结果”。
  (三)认真学习相关业务,提升做好本职工作能力
  每一位共产党员都应该明确这样几个基本的道理:党的事业是由无数的具体工作推动的;工作是党交给自己干事创业的岗位和奋斗的平台;工作状况如何,对于建设中国特色社会主义事业,对于实现党的目标和纲领,对于维护党的形象,都至关重要。工作业绩是共产党员先进性的外在体现。
  (四)认真学习调研艺术,提升调查研究能力
  调查研究要注意以下基本方法:
  其一,根本前提:坚持实事求是的思想路线:①要有坚定的党性,勇于坚持真理;②要坚持一切从实际出发;③要有无私的作风;
  其二,坚持问题导向,做到有的放矢:调查,是为了解决问题而调查,不是为调查而调查。
  其三,制定调研计划,做好前期工作:制定调研提纲,确定调研方式;学习、掌握有关理论和方针政策,对本领域、本专题的历史、现状应心里有数、了然于心。
  其四,掌握全面、真实、准确的情况:①科学选点,注意典型的代表性(调查对象);②精心座谈,认真开好调查会;③放下架子,不当“侦探”,让对方说真话;④多交几个敢讲真话的基层朋友,经常听到基层呼声;⑤学会用群众语言沟通,掌握调研“通行证”;⑥解剖麻雀,下马看花;⑦亲自出马,自作记录;⑧借助耳目:高度重视网络、信息工作。
  其五,掌握、运用科学分析方法:①坚持用正确的方法论来分析形势、评价工作;②坚持正确的比较方法;③对调查得来的情况进行“冷思考”和“消化”;④要善于抓住和解决主要矛盾;⑤透过现象看本质,从中找出规律性
  (五)认真学习回顾与反思,提高善于总结经验的能力
  主持或具体起草单位专项总结需要把握三条:
  首先,要充分占有材料。材料是总结的基础,搞好总结,必须从积累材料开始。
  第二,要掌握相关专业知识。要学会总结,一是必须学习、钻研有关理论和相关政策,以明方向、登高望远;二是必须掌握相关专业知识,不说外行话。
  第三,要学会加工。实践可以产生经验,但不等于经验。同样的材料、同样的工具,加工出来的成品水平相差很多。
  个人总结应注意两个方面:
  首先,要敢于直面问题。善于剖析自我、勇敢面对问题难题、学会总结得失,才能增长心智、提升认知,更好地适应当下和未来。
  第二,要勤奋、持之以恒。每干完一件大事或每一阶段,都要认真琢磨一下,哪些应该发扬光大,哪些应该改进,如何改进?而且要动动笔、记一记。
  (六)加强写作知识和《形式逻辑》的学习,提高写作能力
  写好文章,以时间为序,要把握5个方面的艺术:
  其一,区分体裁和文体,明确“给谁看”。弹琴要看听众,讲话或写文章也要看读者对象。
  其二,确定选题和主题。题目选好了,等于文章成功了一半。主题是文章的中心,它决定整篇文章的命运。
  其三,谋篇布局,整体设计。所谓谋篇布局,就是作者根据主题的需要,对文章进行框架结构设计。如果说主题是文章的灵魂,那么结构就是文章的骨架。
  其四,组织施工,精心起草。起草过程中,要把握“三性”的根本要求,注意“五个环节”。“三性”的根本要求,是毛泽东同志1958年1月所写的《工作方法60条(草案)》中所强调的,文章和文件都应当具有准确性、鲜明性、生动性。注意“五个环节”:①纲举目张;②精心选材,注意实新;③“综合宜少,典型宜多”;④标新立异,文贵创新;⑤深入浅出,简单明了。
  其五,反复修改,精益求精。
  【提要】现实生活中,一些人读书学习忙忙碌碌、如堕烟海、漫无边际,“东一榔头西一棒”,到头来收效甚微、一事无成。围绕专题学习,可以排除干扰、集中精力,攻克主要矛盾;带着问题学习,可以增加求知的欲望,如饥似渴地学习,收到刻骨铭心、立竿见影的效果。
  关于提升本领、能力的方法和途径
  结合实际和个人体会,谈六个方面:
  (一)培养兴趣,变“要我学”为“我要学”
  读书学习是一种终身的旅行,我们在任何时候、任何情况下都要坚持职业操守,要有“吹尽风烟月自明”的境界和耐力,快乐地、如饥似渴地把学习进行到底,真正像习近平总书记那样,把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
  (二)自我设计,制定学习目标和规划
  人的学习追求应当是无止境的,但人的精力是有限的,我们不可能把所有的书读完。面对这样的实际,应当把握好“三招”:
  首先,要摸清“家底”,认识自己。要认清自己的职业要求,认清自己知识素质,就像一个木桶“长板”(优势、长项)、“短板”(薄弱环节)、“底板”(致命的硬伤、差距)是什么?
  其二,对提升自己的素质能力而言,所有的知识书籍可以分为三大类:一是政治理论类。二是职责业务类。三是素质拓展类。这三类,根据职业的不同,还应有所区别。
  其三,要把“看书”(浏览)与“读书”区别开来。看书主要是浏览,可以东翻翻西翻翻,增长知识,拓宽视野;而读书则应认真,深入研究,举一反三,碰撞出思想火花。
  (三)坚持有的放矢,围绕专题、带着问题学习
  射箭要对准“靶子”。现实生活中,一些人读书学习忙忙碌碌、如堕烟海、漫无边际,“东一榔头西一棒”,到头来收效甚微、一事无成。围绕专题学习,可以排除干扰、集中精力,攻克主要矛盾;带着问题学习,可以增加求知的欲望,如饥似渴地学习,收到刻骨铭心、立竿见影的效果。
  (四)坚持把深阅读、经典阅读作为“压舱石”
  “压舱石”是什么?就是指引方向的马恩列毛经典著作,中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话;就是知古鉴今的党史、中国历史、国际共运史及世界史;就是启蒙心智的中外经济、政治、文化、科技名著等人类文明成果。这些经典永不过时,终身受益。譬如:读了马克思的《资本论》,就知悉资本主义经济危机频发及其“否定之否定”的客观必然性;读了古希腊亚里士多德《政治学》这部世界名著,你便知悉他的“社会分层”思想(富有阶层、贫穷阶层、中产阶层),对于深刻领会党中央提出的“逐步形成橄榄型分配格局”及如何实现社会政治稳定,都是大有裨益的。
  (五)借鉴几种读书学习方法
  其一,处理好“博”与“精”的关系,先博后精(专)。“博大”(博览)是“精深”的前提和基础,“精深”是“博大”的结晶和目的;也只有以研究的问题为中心、扩大博览的知识面,才能实现真正的精深。
  其二,读书“由薄到厚”,再“由厚到薄”。读书也像开矿一样“沙里淘金”,有时一本书洋洋数万言,顶用的就一两句话。遵循“由薄变厚”再“由厚变薄”的读书方法,可以节约很多时间,大大提高读书的效率和效果。
  其三,勤于积累,勤于思考。要养成积累资料的习惯。2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话时说,自己有剪报的习惯,看到《信仰的味道》真不错,就剪下来了。一个党和国家的领袖,工作日理万机能做到这样,更何况一个常人呢?!
  其四,要养成记笔记的习惯,读写结合。有些人一辈子只是“仓库”“字典”,但缺乏创造性,没有自己的思想、观点,关键是动笔写作太少。
  (六)恪守“无实必败”,坚持“从战争中学习战争”
  其一,要坚持理论与实际紧密结合。在学习理论过程中,一定要紧密结合世情、国情、党情和个人实际,结合飞跃发展的社会实践来思考,洞察客观事物发展的规律,真正把理论学懂、悟透、掌牢。
  其二,学习的目的全在于运用(要坚持读书与运用相结合)。加强知识的运用,在以下三个方面努力很重要。一是要勇于实践,把知识转化为能力。二是要运用理论和知识着力改造客观世界。善于把握工作规律,不断提高工作水平,努力增加工作实效。三是要运用理论和知识自觉改造主观世界。要切实解决好理想信念、思想作风、道德情操、清正廉洁的问题,始终保持共产党人的本色。
  其三、“从战争中学习战争”。人生的学习都在捧着两本书:一种是有字书,一种是无字书。其实,读后者更难。毛主席在《中国革命战争的战略问题》中指出:“从战争中学习战争——这是我们的主要方法”、许多事情“常常不是先学好了再干,而是干起来再学习,干就是学习。”对提升能力而言,这方面尤为重要。(记者杨京整理)
  【编辑:朱艳琳】
  (作者:杨京)
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