在这个捡不到“一分钱”的年代，孩子们需要新的儿歌 | 长江评论

　　长江日报评论员杨京


　　六月已经过半，各种庆祝“六一”儿童节的活动仍余热未散。在嘹亮的童声中，有媒体注意到，孩子们耳熟能详的儿童歌曲还是那些经典老歌，而新近创作的大多昙花一现。为什么脍炙人口、传唱度高的当代儿童歌曲少了？儿童歌曲创作传播乃至艺术教育出了什么问题？
　　一个时代流行的文艺作品，往往是当下社会生活的反映。音乐自然不例外，每个时代都有属于自己的流行音乐，每隔一段时间，从曲风到歌词内容都大有不同。不过，在儿歌这个领域，这样的变化似乎要慢得多。今天的孩子们学习和传唱最多的，很多也都曾回荡在他们父辈的童年时代。哪怕在现实生活中，一分钱的身影几乎已经见不到，依然有很多孩子在传唱“我在马路边捡到一分钱”。


　　这当然证明了“好歌经得起时间的检验”。当年流行的儿歌，很多都是出自名家之手。比如无论大人孩子都会哼唱的那首《卖报歌》，就是由聂耳谱曲，填词人则是著名剧作家、作词家安娥。《让我们荡起双桨》的词曲作者，分别是乔羽和刘炽。而包括《一分钱》《春天在哪里》等一系列朗朗上口的儿歌，则都是出自著名音乐家，有“儿歌大王”自称的潘振声。这样的作品，无论身处哪个年代，其魅力当然依旧不减。


　　不过另一方面，“老歌当道”也说明，近些年来儿歌从创作到传播，相比过去都显得水平不高，活力不足。即使有新创作的儿童歌曲，因为艺术水平所限，从老师到家长都宁愿教过去的经典儿歌，自然不可能在孩子当中传唱。在少年儿童对音乐作品的旺盛需求下，反倒是不少并非专为儿童所创作的“网络神曲”，因为其动感节奏和“洗脑”效果，以及互联网技术加持下的强大传播能力，在孩子们当中广为流传。


　　如今，专职儿歌创作的受众面相对小，经济回报率不高，从业者创作和推广的动力自然有所不足，甚至出现人才的流失，至少也很难专注与此。
　　某首或者某类歌曲是否流行，似乎完全是由市场和受众的口味决定的。但具体到儿歌这个领域，优秀的儿歌作品，不仅仅具备欣赏娱乐的功能，同样承载着审美启蒙，乃至道德教化和价值观培育的功能。因此，这不仅仅是一个文艺创作的问题，同样是一个教育问题。
　　尽管“老儿歌”的艺术水准毋庸置疑，因为创作年代的关系，或多或少还是存在脱离现实生活的局限。为了让儿歌的教育功能得到更好地实现，在传承经典作品的同时，我们也迫切地呼唤，有更多贴合当下现实生活，符合儿童身心特点的新儿歌问世，在传唱中成为新的“儿歌金曲”。
　　【编辑：付豪】
　　（作者：杨京)