如何给高一新生讲“高中第一课”？来听听这位老师怎么说……

　　长江日报融媒体7月21日讯7月21日上午，武汉中学新高一迎来“高中第一课”，500余位学生及其家长一起“听讲”。让学生和家长感到意外的是，这一课的老师是武汉大学就业指导办公室专家。“我今天讲的内容本是大学生的必修课，但我们发觉给大学生讲太晚了，给刚进入高中的学生听才能发挥更大的作用。”武汉大学就业指导办公室生涯教研室负责人说。


　　活动现场。
　　长江日报记者在武汉中学看到，学校为高一新生设计了形式新颖，内容丰富的“高中第一课”，专家讲座、职业生涯规划“游园会”、共写心愿墙等。


　　活动现场。
　　最让学生们感兴趣的是职业生涯规划“游园会”，在他们印象中枯燥理论知识，被学校设计成多种“测评游戏”。长江日报记者在学校室内体育馆看到，几名女同学正在玩“彩蜜派对”，根据游戏提示，获取兴趣档案，了解自己的兴趣所在，而几名男生则在“搜索达芬奇密码”，根据地上的问题树地图，解码自己的性格特点。学校还设置了“能力魔方”“专业职业万花筒”“选课决策”“升学路径”等环节，帮助学生全方位了解各自兴趣爱好特长，以及职业、专业对应的学科。现场负责老师说，这些环节的背后是心理学、社会学等知识的体现，通过科学分析，让学生们了解自己有什么优劣势，未来可能有哪些目标选项，以及适合走什么路，并掌握实现的方法。


　　活动现场。
　　而后，随着上课铃打响，“高中第一课”正式开讲。让学生和家长没想到的是，迎接他们的第一位老师是武汉大学就业指导办公室生涯教研室负责人。“第一课是大学就业处的老师讲，这节课是不是太早了一点？”长江日报记者注意道，有家长不禁嘀咕。“这堂课听完后，你们一定不会嫌早。”该负责人说。在“第一课”上，该负责人给学生和家长们讲述了大量真实丰富的案例，有些案例是讲解大学生们在充分了解自己的特点和优势的情况下，仔细规划学业，参与社会实践，实现自我，最后获得了一份令人艳羡，也能发挥兴趣和优势的职业。还有些案例则是有些学生随大流盲目选择专业，就读后才意识到自己对本专业毫无兴趣，从而厌学或染上网瘾，被学校劝退或者荒度四年的真实事例，让在场家长唏嘘不已。“最好的专业选择应该是扬长避短。高中生要尽早探索适合自己的专业和职业，至少要开始思考，找到奋斗的目标与梦想。”该负责人表示，“3+2+1”的新高考选科方案就是要让大家提早考虑大学的专业方向乃至今后的职业方向，这节“高中第一课”的内容对高中生来说时间刚刚好。
　　“最适合自己孩子的教育才是最好的教育”，武汉中学副校长李峰说，高一新生的“第一课”选择职业生涯规划，是期望学生对自生优势和兴趣更为了解，家长对孩子有合适的期望值，不过度焦虑，不盲目攀比，特别面对选科时不要自乱阵脚，而是能够协助孩子找到属于他的发展方向。（记者杨枫 通讯员吴雪 李季 实习生杨茜玥）
　　【编辑：金鑫】
　　（作者：杨枫)