掌断报纸卷、沸水取硬币……这个女物理老师会“特异功能”

　　长江日报融媒体8月26日讯（记者杨枫 通讯员黄险峰）武汉市武昌首义中学的不少学生都知道，学校有一位名叫张媛的物理老师会“特异功能”，不仅经常在课堂上表演，还鼓励学生们跟她一起表演。空手取物、气功掌断报纸卷、头顶开砖、表演沸水中取硬币……这些听起来很玄妙的“特异功能”竟然最大程度地激发了学生们学习物理的热情，孩子们在课堂上也以“破解”张媛的“特异功能”为乐，这也成为了孩子们灵活应用物理知识的一个良好渠道。


　　物理老师张媛。
　　“表演‘特异功能’确实是每次上章节新课时的常规趣味活动。”张媛笑说，其实就是班级的小型“走近科学”栏目，引导学生们用物理知识来破解这些其实不存在的“特异功能”。每当学生们接触一例“特异功能”事件时，他们会带着一种高涨的、激动的情绪思考，而老师再适当加以引导就很容易突破教学中的重难点。原来所谓空手取物，是在手中藏了一个塑料吸盘，利用的是大气压强。掌断报纸卷的秘诀在于将报纸卷捏出一个棱，利用减少受力面积来增大压强以确保表演的成功。头顶开砖恰恰与此相反，是利用增大受力面积来减少压强。学生经过一段时间的探讨都得到了结论。
　　张媛说，学生在学习中意识到并感觉到自己的智慧力量，体验到一种理智高于事实和现象的“权利感”，对所学知识产生了兴趣。众多“特异功能”中，最使学生感兴趣的是沸水取硬币，也是他们百思不得其解的。张媛将温度计放入正在沸腾的液体中，眼尖的学生很快地喊出“只有四十几摄氏度”“怎么回事”。最后张媛告诉学生，表演用的液体不是普通的水，是用一半清水一半醋兑成的，它的沸点只有四十几摄氏度，所以表演的同学不会被烫伤。“所谓的特异功能是不存在的，我们一定要相信事实、相信科学，遇事不迷信、盲从，运用我们的知识去分析问题。”张媛的学生说，这样的物理课让他们意犹未尽。
　　物理学科在八年级开设，而且教材第一册和第二册难度跨度较大，对学生的思维能力、推理能力、空间想象能力、实验能力等的要求较高，很容易让学生在学习时感到吃力。又正逢学生的青春叛逆期，因此采取哪些有效的措施引领学生步入学习物理的大门，并让他们持续地保持浓厚的兴趣和高涨的学习热情投入到物理学习中，是张媛一直持续思考的问题。
　　除了“破解特异功能”的学习方式，张媛还将物理游戏引入课堂。例如在讲“力的三要素”时，就让班上力气最大的男生和班上一名柔弱的女孩进行推门游戏。男孩站在教室内推靠近门轴的点，女孩站在门外推门把手处，全班猜测比赛结果，然后开始比赛，大家一起当裁判！这个游戏极大程度地帮助孩子们理解力的作用点影响了力的作用效果。她还将有趣的故事融合生涩难懂的物理概念来讲，将一些枯燥的书面作业转变成小实验、小制作、观察自然现象、参加与物理知识有关的劳动……这些方式，极大地激发了孩子们学习物理的热情。
　　在课堂上，张媛严格要求学生，课下她还经常会关注到孩子的闪光点并给予一定的肯定，而且会参与到他们的课余生活中，篮球、拔河、运动会……各项比赛她都会抽出时间为所带班级的学生呐喊助威，文艺汇演或春秋游时她也会帮孩子们捕捉精彩瞬间，课下张媛每天都会轮流面批面改学生的作业，让学生们感受到老师对他们的关注。
　　【编辑：金鑫】
　　（作者：杨枫)