不能因为“闹怕了”，就削减体育课

　　长江日报评论员 李尔静

　　近年来，许多中小学生的校内活动被不断压缩，不少学校把体育课的长跑取消了、把适度的对抗性项目取消了、把春游秋游和社会实践取消了……近日，在教育部召开的“学校安全事故处理机制相关情况”发布会上，教育部回应称，这类现象“有不当，也有无奈”。

　　学校有什么“无奈”？简单来说，是被“闹怕了”。譬如体育活动免不了磕磕碰碰，一旦有擦伤，就少不了家长“上门讨说法”；譬如校园纠纷案件中，学校往往承担无限责任，不少学校只能“花钱买平安”。一些学校为了“少给自己惹麻烦”，索性将“有风险”的活动都禁止起来。

　　但学校不能因为“怕事”就不担责。中小学生大多比较活跃，长跑、对抗性运动都是体育课的重要内容。体育教育是学校教育的一部分，是学校需要负起的责任，这样的责任有再多“无奈”也不应逃避。而且，学校有遇事就躲、不去担起责任的表现，在学生心目中实在也撑不起“育人”的形象。

　　不久前，教育部等五部门联合发布了整治“校闹”的文件，文件的出台，也是在为体育课困境出主意。比如，文件中提到了“闹也不赔”，要求日后关于学校安全的纠纷，法院判决要杜绝片面加重学校责任的情形。再比如，文件中提到了“联合治理”，也就是一旦出现了“校闹”，学校处理不了的，将会由社会其他部门联合解决。政策的出台，给学校吃了一颗“定心丸”，将“校闹”通过法律手段化解，学校也可以免去无原则的“花钱买平安”。整治“校闹”是为学校撑腰，学校更应该为学生的教育成长尽心尽责。

　　政策的实施，最终还要靠学校来配合。学校要担起这份责任，不能只依靠政策保护，而是要在平时多多普及安全教育，把安全工作做足，避免学生在有一定风险的体育活动、社会实践中受伤遇险。不怕麻烦，更多地关心学生的教育与成长，才能真正地告别“校闹”。

　　【编辑：吴蕾】

　　（作者：李尔静)