江汉区北湖小学以“和文化”立德树人，和谐教育推进办学特色可持续发展

　　北湖学子参加武术大会

　　以“和”立本，以“和”开源，以“和”提神，以“和”聚气。经过30多年的不断自我完善和积淀,近年来,北湖小学在“和谐教育”理念的指导下不断丰实文化底色, 把传统文化与现代校园建设结合起来,积极打造和谐教育办学特色, 走出了一条凸显时代活力的和谐育人之路。北湖小学校长范永岁说：“‘和文化’是中华优秀传统文化的精髓，和谐智慧是中华民族的大智慧。我们要通过和谐教育的实施以及‘和文化’的传承，让孩子们心中扎下和谐智慧的种子，促进孩子们全面和谐发展，让中华优秀传统文化发扬光大。”

　　篮球、武术、足球队迅速成长 “和文化”贯穿北湖学子体育精神

　　北湖小学学生与日本小学生打友谊赛

　　刚刚过去的暑假，对北湖小学的孩子们来说，美好而又有意义。今年正值武汉市与日本大分市友好建交40周年，受日本大分市市政厅邀请，学校23名学生于6月30日启程赴日，开展为期6天的文化艺术和教育交流活动。在大分市西台小学体育馆，北湖小学篮球队队员与日本小学生混合编队，打了场友谊赛。北湖学子在赛场上奋力拼抢却不失君子风度，他们在中华传统“和”文化培育下所表现出的尚和精神，给日本的师生们留下了深刻的印象。

　　以“和”开源，北湖小学构建了丰富、立体的课程体系，为孩子们提供了近百门校本特色课，打造了篮球、足球、武术等精品社团。北湖小学篮球队成立于2015年，虽然球队成立时间不长，却以突飞猛进、后来居上的发展态势成为江汉区的一支明星球队。在北湖小学以“和”文化为特色的办学思想指导下，篮球队作为学校的精品社团，培养出一大批内外兼修、身心和谐的优秀学子。

　　不管是在武汉赛区还是在湖北赛区，北湖小学篮球队总是最低调、最守纪律的那一支队伍。所有的小队员们聚集在场上，就像一支纪律严明的军队，当教练下达战术后，他们总能又快又好地执行。北湖小学篮球队先后获得2016年CPBA全国（U13）苗苗杯男子组银奖、2017年武汉市中小学暨传统项目学校篮球联赛小学男子组第三名、2018年全国小篮球联赛（男子U10）湖北赛区总冠军等殊荣，并在2019年武汉市“苗苗杯”篮球比赛中以全胜战绩获得优胜杯。

　　2017年9月，北湖小学又将武术引入校园，二至四年级学生每周有一节体育课专门用来学习太极拳，学生们从太极中感受武术精神，继承中华传统。以静制动,以柔克刚，太极的一招一式都在无声地告诉孩子们“和”的内涵。去年，学校武术队的孩子们还参与了社区文化活动，在西北湖广场表演《太极武术》，引来围观居民们一片叫好。

　　诵读经典亲近中华传统文化 北湖学子深耕阅读争做“和雅”少年

　　学生在诵读经典中亲近中华传统文化

　　每天清晨，随着优美的《和谐校园 幸福童年》的校歌声响起，悠扬的古琴音乐和着琅琅的诵读声便会在北湖小学校园里回荡，体现中华大智慧的“和文化”在这里积淀、弥漫……多年来，学校以武汉市“20+20亲近母语”活动和江汉区“诵经典 习汉字 练运算”小学生素养提升工程为抓手，打造浓郁的诵读氛围、举行多样的诵写活动，引领着师生亲近中华经典，激发了学生对优秀传统文化的热爱和学习的兴趣，打开了学生丰富多彩的精神视窗。

　　除了每天有“朝读经典”10分钟、午诵经典20分钟，学生们每周还要上一节经典导读课或参加一次读书分享会。每年四月，“共读好时光”读书节活动会都会如期开展，每个年级会根据学生兴趣、节令主题、班级特色等选择读书主题。每年元旦的“诵读沐书香 经典伴成长”大型诵读展演更是学生、老师、家长共同展示读书成果的大型舞台。

　　春天，“中华诗词美”活动在校园全面铺开；“诗心享和 雅韵诵美”班级诗词达人海选赛、年级诗词诵读大通关鼓励全校学生参与到诵经典的行列中；“飞花见真功，诗心正少年”诗词精英PK战，诗词精英们脱颖而出，捉对PK。当一个个经历了“千锤百炼”诗词精英在学校大型集会上展现个人诗词素养时，台下赞叹声一片。全员参与，层层选拔，树立经典诵读榜样，学生对阅读和经典诗词的兴趣、信心都分外浓烈。

　　在经典诵读、深耕阅读之中，学生们争做“善学 雅行 健美”的和雅学子，牢牢树立热爱祖国、关爱世界的人生价值观。2018年，江汉区“听写大赛”，北湖小学姚文轩同学荣获总冠军，北湖小学作为学区长学校，带领北湖学区荣膺“优胜学区”称号。2019年，北湖小学五年级（3）班陈宽言同学，在小学组为数不多的优胜奖获得者中，占据一席之地。近几年，学校还先后荣获“武汉市经典诵读特色学校”“武汉市中小学经典诵读 优秀传统文化进校园”教育活动示范学校。

　　创客教育站上世界领奖台 和谐教育顺应时代发展

　　9月6日下午第二节课，四（2）班同学们走进学校的创客空间，熟练地操纵起机器人，开启了一场机器人对抗赛。这些机器人都由学生们自己设计、拼装完成，动手动脑中激发了学生无限创意。

　　北湖小学自2006年就开始了机器人社团活动，师生们在国际国内各级机器人竞赛中取得了优异的成绩，“玩转”机器人，也成了学校的一大特色亮点。2013年，北湖小学建成了江汉区第一个机器人专用活动室，孩子们研究机器人有了专门的场地。每逢课间、活动时间，机器人社团的同学们会带着自己的作品到各班教室表演，秀出机器人的“才艺”。

　　2014年，北湖学子在老师带领下开始接触Mblock创客工厂编程，学编程的同时还能更加广泛地学习电子知识，打破虚拟世界与现实物理世界的“次元壁”，收获创作的乐趣，也锻炼了思维。老师们挑选、收集了100多个Scratch课程和30多节Arduino精品课程，将这些内容整合进了3—6年级信息技术常规课里。2016年，学校入选武汉市首批创客空间示范学校，第二年，学校建成了第一个创客空间。现在学校有一个创客空间、两个信息技术教室，添置了各种智能机器人、彩色激光多功能一体机、3D打印机、电子积木等28类创客教育活动器材。

　　有这样的空间与平台，北湖学子们在创客活动中也有满满的收获。在2016年第十七届IROC国际机器人奥林匹克中国赛区竞赛中，北湖小学的学生们斩获了4块金牌2块铜牌。随后，孩子们赴韩国参加IRO世界机器人奥林匹克竞赛，收获6枚铜牌，为中国代表队机器人微电影项目突破领奖牌做出贡献。去年，师生们还在武汉市信息学程序设计竞赛中荣获了团体第一名。

　　“我从一年级就开始接触机器人，学习机器人后，我的想象力、创造力和动手能力都得到了提高。”六（5）班江嘉洋同学说，学习机器人让他感受到的不仅仅是搭建机器人的快乐，同时还让他感受到了人工智能的魅力，以及团队合作的力量。

　　该校创客教育相关负责人盖楠说：“在学校和文化的引领下，我们的学生在和乐的创客课堂中学会了跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力，学校创客教育团队致力于青少年创客教育的不断实践和探索，为未来社会培养高素质人才！”

　　（文/聂鹏 刘嘉）

　　【编辑：符樱】