为唯一学生开设唯一专业值不值丨长江评论

　　社会的发展瞬息万变，评价“热门”还是“冷门”，也不应该局限于一时。
　　箜篌专业现在看来很“冷”，但或许在不远的将来，就能“热”起来。


　　长江网评论员李尔静
　　最近，话题“箜篌姑娘一毕业，就带走了一个专业”，引起了广泛讨论。箜篌是一种乐器。3年前，为了给“箜篌姑娘”杨柳提供一个系统学习箜篌的平台，杭州师范大学钱江学院特别聘请了教师，将杨柳招进了音乐表演专业。3年来，杨柳成为了钱江学院箜篌专业“唯一的学生”，杨柳毕业以后，该专业也将被取消。


　　“箜篌姑娘”杨柳 视频截图
　　专业很冷门，但话题很火热，尤其是学校该不该设立如此“刁钻”的专业，成为了网友们讨论的焦点。不少网友称，箜篌专业不仅学的人少，而且工作也不好找，为一个学生开辟一个专业，但并不能为她提供未来工作的出路。
　　社会发展需要形形色色的人才，大学开设多种多样的专业，有的专业为了创新创造，有的专业为了继承传承。不同的专业培养了不同的人才，比如理工科主攻技术研发，文史哲可以锻炼学生的宏观思维，而箜篌专业，则是一门保存性专业，招收学生的目的在于防止传统文化流失。像北京大学的古生物专业，中央音乐学院的筚篥专业，都是属于这种类型的专业。保存性专业一般都和历史、文化、传统相关，它的价值与意义往往体现在留存上，不应该简单地用“冷门”还是“热门”来看待。
　　杨柳本人也不认同学习箜篌“浪费了时间”。箜篌为杨柳订立下了明确的人生方向，年纪轻轻的她已经立志要做箜篌的继承人。有些专业是“热”在了表象，比如还没毕业，就能收到一张又一张的offer；而有的专业则是“热”在了心里，就像箜篌之于杨柳。
　　社会的发展瞬息万变，评价“热门”还是“冷门”，也不应该局限于一时。随着“古风音乐”在年轻群体中兴起，像箜篌、羯鼓、筚篥这些古乐器也逐渐回归到大众视野。现在，有不少乐团已经开始尝试将古典乐器融入伴奏，不久前，还有一群小学生家长在网上发帖，寻找古典乐器的老师。箜篌专业现在看来很“冷”，但或许在不远的将来，就能“热”起来。
　　【编辑：符樱】