小学生问老师“小黑屋”在哪儿，原因令人哭笑不得

　　长江网9月17日讯（记者向洁 通讯员曹斌）“老师，学校的‘小黑屋’到底在哪儿？”开学半月有余，硚口区汉正街小学一年级班主任方欣雅碰到一个棘手的问题，班上有个小男生上课爱“神游”，还时不时追问这个奇怪的问题。

　　孩子们将自己的“悄悄话”投进班级的魔力纸条信封里 记者向洁 摄

　　小男孩名叫犇犇（化名），今秋刚上一年级，有着这个年龄段许多小孩都有的特征：调皮，坐不住。上课时喜欢“干私活”，画各种各样的小动物，最喜欢画凶狠的恐龙和鳄鱼。有几次他还悄悄溜出教室，跑到校园各处闲逛。老师组织集体活动做游戏，他更乐于躺在操场上打滚。更头疼的是，几乎每天都有小伙伴“投诉”犇犇，称他动手打人。

　　“如果他再不听话，你们就跟他说，‘不好好上学，就把他送回老家，交给爷爷奶奶，他肯定就㞞了’。”老师多次跟家长沟通，犇犇妈妈的“方法论”令人愕然。

　　孩子们将自己的烦恼、困惑、建议写在纸条上，释放情绪 记者向洁 摄

　　“方老师，学校的‘小黑屋’到底在哪儿？”前几天，犇犇突然问了班主任方欣雅一个奇怪的问题，并说自己找了好久都没发现。交流后得知，原来犇犇的妈妈警告过他，“如果你在学校不听话，老师就会把你关进‘小黑屋’。‘小黑屋’里有很多老鼠，老鼠会咬你的屁股，你的手”。

　　听了犇犇的描述，方欣雅哭笑不得。方老师了解到，犇犇的家长内心很注重对孩子的教育，只是不得法。在孩子不听话时，多采用恐吓式的教育，比如：让老师关“小黑屋”，离开爸妈送回老家，送到嵩山去学砍柴、挑水等。这些言论令上学成了一种很没安全感的“惩罚”，无形中增添了孩子的焦虑。

　　“关注孩子的心理健康，联合家长适时疏导，才更有助于孩子成长。”汉正街小学副校长李亚玲介绍，该校是硚口区心理健康示范校。学校实施“三级辅导”，一是班级设立“魔力字条”信封，孩子们随时可将自己的心里话投进信封，便于老师及时掌握孩子们的诉求与困惑；二是设立校级“周四有约”信箱，孩子们可以将烦恼、愿望放进信箱，每周四有专业的心理老师开启信箱，并在周五对部分具有代表性的问题给予回复；三是开放心理辅导室进行师生两级辅导，给予师生丰富的倾诉渠道，缓解压力。

　　心理辅导教师从“周四有约”信箱里取出孩子们写的心里话 记者向洁 摄

　　“我觉得还是蛮有效果的，老师们能听取我们的心声。”刚刚毕业的学生黄君莉说，她曾经往“周四有约”信箱里投过一张纸条，说六年级的课本里有一篇习作《走，秋游去》，但大家都没体验过。她希望老师们能采纳建议组织一次集体出游。本来只想试一试，想不到老师在广播里念了她的心里话，还宣告采纳建议，组织大家去和平公园玩了一趟。

　　【编辑：付豪】