这个英语老师留出课堂时间，“新闻导入”让学生们聊热门话题

　　长江网12月2日讯（记者向洁 通讯员陈克茂）从教18年，担任过45个班的英语老师，当了13年班主任，她总说每个学生都是她的“小苹果”，希望自己就像一盏“小桔灯”，能够一直照到每个孩子心里。

　　37岁的龙芬是江夏区五里界街毛家畈人，19岁就成了五里界中学的一名教师。在五里界中学工作了十年的她年年都是班主任，为了给更多学生锻炼的机会，她坚持班干部一个月一选。“好不容易上手了又换，这不是自己给自己找麻烦？”一个月一选谈何容易，第一次换班干部，麻烦就来了，老班长带头起哄，煽动全班罢课。年轻的龙芬没有慌神，当即在一棵大树下发表了讲话——《人人都可以是太阳，请把机会给你的同学》，不到十分钟，大家就都自觉地回到班级上课了。当夜，她写下了3000字的《予同学书》，学生们读着读着，发现了信封和字里行间的泪滴。那一刻，学生们发现老师是真心为他们好，老师想陪他们一起成长。

　　彼时，牛津大学推出的《书虫》丛书刚刚漂洋过海来到中国，喜欢新鲜事物的龙芬由此将学生们带到引人入胜的世界里。就这样，她把一届届孩子带进了英语王国。

　　2010年，龙芬由五里界中学调到东湖路学校。新的起点，新的学生，促使她对“良师益友”一词做出新的思考。她开始通过“课外访万家”，建立班级qq群，做学生和家长的知心人。

　　在龙芬看来，课堂是师者的核心阵地。为了锻炼学生的口语能力，她推出 “校园新闻导入法”，一周一个热门话题，每节课留出三五分钟的时间，让学生们说见闻聊见解，令大家兴趣盎然。“龙的课堂”别出心裁，除了多媒体常规教学，还有故事、歌曲、悬念、情景、游戏等，学生们都说课程让人回味无穷，师生之间也不再是“一味传授”与“只管倾听”的关系。龙老师把课堂的主动权交给学生，而自己只是在其中穿针引线。

　　“学生家长、同行、教育专家，不需要打招呼，全天候可以去听课。”龙芬的开放课堂也是她探索高效课堂、魅力课堂的源头活水。

　　【编辑：付豪】