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了解数学三大变化,实现小学到初中平稳过渡

新闻中心 > 武汉

2019-12-30 11:30 来源: 长江网
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  名师名片:夏世高,江夏区第一初级中学数学高级教师,武汉市数学协会会员,湖北省优秀数学教师,武汉市数学学科带头人,多次受聘参加培训区、市教师及武汉市中考数学命题工作

  长江网讯 期末考试将至,许多七年级学生家长忧心忡忡,“我的孩子在小学数学成绩还可以,进入初中,数学成绩怎么就直线下滑?”怎样学好数学,是初中学生面临的共同问题,更是刚进入初中的七年级学生亟待解决的问题。作为一个七年级的数学老师,特提出几点意见与大家共勉。

  小学阶段,学习科目少,知识内容浅,往往偏重于模仿,依赖性较强,独立思考和自学的能力不够,很少去探究知识间的联系和应用。进入中学后,科目增加,内容拓宽,知识深化,尤其是数学,有了三大变化:从具体发展到抽象,从文字发展到符号,从静态发展到动态,学生认知结构发生了根本变化。

  对比小学数学,七年级数学有着明显的过渡,主要包括以下特点:由“算术数”过渡到“有理数”;由“数”过渡到“式”;由应用题算术解法过渡到代数解法;由“认识几何图形”过渡到“初步研究几何图形”。

  认识到初中数学学科特点,明白初中数学与小学数学的不同,家长和老师就可以抓住关键,对症下药,帮助学生尽快“过渡”。

  学生如何实现从小学到初中的华丽转身? 首先,课前预习要坚持。先粗略地读,浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。再细致地读,对重要的概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。其次,课堂学习要高效。做到专注听课、勤学多思、做好笔记、及时纠错、学会总结五个小要点,学好数学水到渠成。

  “说起来容易做起来难!”许多家长难免会哀叹。在此,具体说说被无数“学霸”反复强调的专注听课。专注听课即在听课的过程中做到“五听”:听每节课的学习要求,听知识的引入和形成过程,听懂教学中的重难点,听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法,听好每堂课的课堂总结。课堂上要大声回答老师提出的问题,善于大胆地提出见解,归纳总结,举一反三。

  再者,拥有属于自己的错题本确实是学好数学的重要方法。错题本不仅仅整理自己做错的习题或试卷上错题,同时也把“容易出错题”“难点题”“典型题”“资深题”等一并整理出来,让错题本这个学习工具为数学学习插上翅膀。(记者向洁 通讯员陈克茂整理)

  【编辑:黄亚婷】

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