省人大代表朱幼菊呼吁: 教师不应被“痕迹管理”耗费过多精力

2020-01-15 11:04 来源: 长江网
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  长江网1月15日讯(记者宋磊)“每天都有填不完的各种表格、做不完的记录,如何能静下心来研究教学?”近日,省人大代表、新洲区教学研究室副主任朱幼菊提出建议,推进教育减负,让教师静心教书育人。

  省人大代表朱幼菊 记者宋磊 摄

  作为一名长期与教师打交道的教育工作者,朱幼菊深知教师的日常负担之重,“除了要做好教学常规工作外,还要做晨检午检记录、学生每节课出勤记录、电子白板每节课使用记录、大课间活动情况记录、做眼保操记录、晨会记录、培优辅差记录、学生谈心记录、家访记录、作业批改记录……”她认为,大量的痕迹管理工作耗费了教师的时间与精力,让教师难以安心投入教学工作,缺乏激情,缺失动力。

  2019年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》;湖北省政府工作报告也提出:“系统推进教育减负,促进校长潜心办学、教师静心教书、学生专心学习。”朱幼菊认为,国家和各级政府高度重视教师减负工作,如何让相关指导意见和精神落到实处?目前解决这个问题显得尤为重要。

  朱幼菊建议:各级政府及教育主管部门应精准调研,真正了解教师负担所在,并“对症下药”;为教师列出减负清单,制定切实可行的实施方案,明确该减哪些负担、怎样减负,并推动落实;整合重组教师任务单,如减少各类检查评估、对学校检查考核的项目和次数;改变评价检查评估方式,变交资料评价为实地考察调研评价,多访谈、多观察;明确与学校关联不大的社会性事务尽可能不进校园;加大对教师减负实施情况的督查力度等。“让教师心无旁骛地教书育人,集中精力研究实践,真正提高教育教学质量。”

  【编辑:黄亚婷】

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