制作“时差对照表”,DIY数学教具,滞留德国的中学教师这样给学生上直播课

2020-02-25 20:16 来源: 长江网
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  长江网2月25日讯(记者郭丽霞 通讯员陶李佳)中小学网上开学了,教师却滞留在国外,怎么办?2月10日以来,身在德国的青山区钢花中学教师曹煜克服时差、设备、教具等种种困难,为学生上直播课。

  曹煜是该校初一(1)班的数学老师,寒假时去德国探亲,疫情发生后她滞留在了国外。德国和国内有7小时时差,网上开课前,学校了解到了曹煜的状况,制止了她半夜两点爬起来给学生上课的想法,特意将她的数学课都安排在了下午。

  

  曹煜制作了一个时差对照表,时刻提醒自己现在是国内什么时间,保证每堂课准点直播,增强学生上课的真实感。备课时没有教具,她就用各种自制工具替代。上平行线的时候,她用硬纸壳做了一个重要的数学模型。

  

  刚开始,曹煜对直播软件不熟悉,第一堂课因为学生多、环境嘈杂,她讲课的时候就把学生那边的麦克风关掉了。讲完以后点学生回答问题,几个学生都没出声,她还以为是对方对网课不适应,后来才知道闹了乌龙。国外网络连接状况有时不稳定,她还遭遇过几次讲得兴致正浓时突然掉线的窘境。

  为了解决网课互动性不强、学生容易走神的问题,曹煜按照学校要求,用微课加直播答疑的方式保证课堂效果。

  曹煜说,如果数学课排在下午第一节,她必须在德国时间早上6点起床,7点开始上课,上完课解答学生私聊提出的问题,早餐后开始备课,并向群里发布作业,公布上一次作业的完成情况。吃完午饭,她要花3个小时批改作业,然后继续备课至晚饭时。

  “家里同为教师的长辈告诉我,课堂在哪里,我们就在哪里。”曹煜说,每天上完课以后,她都会跟学生说一句:“继续加油哦!”她希望在这个特殊时期,给学生特殊的鼓励,一起静待春天的到来。

  【编辑:陈学忠 张靖】

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