线上为网课搭建“大后方”，线下守护抗疫人员子女

　　一边与病毒抗争，一边搭建空中课堂。 校方供图

　　长江网8月11日讯 疫情防控期间成为疑似病例，却又面临着即将全面铺开的空中课堂，汉阳区玫瑰园小学电科主任李玲一边与病毒搏斗，一边为网课搭建“大后方”。

　　战疫中工作，工作中痊愈

　　1月22日，李玲毫无征兆地突然持续浑身疲软、低烧，到医院拍片后被告知是新冠疑似病例。由于爱人是抗疫一线的公务人员，她只能独自面对病痛，时常感到焦虑、恐惧和无助。

　　1月底，得知即将开启空中课堂教学，身为电科主任的她顿觉迷茫中有了目标。她一边治疗，一边协同分管校长对全校老师网络教学设备进行摸底。结果发现拥有电脑设备的师资力量仅占四成。“我不禁急出一身汗，也从那天开始，我奇迹般地开始退烧了。”

　　李玲亲自测试了一批支持在线直播教学的平台，再推荐给老师们。又想办法找齐了对应版本的语、数、外电子课本，逐一上传至教师群。从在线压力测试开始，每天都有各种琐碎的网络问题，作为学校教育云空间的管理员，她几乎全天在线，第一时间解决。

　　“工作成了我战胜病痛的动力，集中精力投入工作的那段时间，没想到，病痛都在筹备和维护网课的过程中，逐渐消散。”痊愈后的李玲，更加燃起了斗志。

　　李玲与孩子们在一起。 校方供图

　　线上教学传帮带，线下守护抗疫人员子女

　　医院的痊愈证明让李玲不再那么焦虑和恐慌，但身体还在恢复中，常常晚上睡不着。她索性起来研究空中课堂，体会每种身份的功能。2月初，她多次组织试课，熟悉操作方法、步骤、功能，解决直播中的问题，协助授课教师教学。

　　李玲还负责二年级一个班的数学教学。由于年组其他三位老师工作不满2年，教学初期的微课录制、学习单的设计都由她来完成。

　　作为数学学科带头人，她结合不同的学习内容，设计丰富多样的活动，让学生录制讲解小视频、语音或绘制分析图片在“云”端分享，激发孩子们的能动性和创造性。此外，她还指导其他年组教师设计在线课堂教学内容。

　　特殊时期，李玲特别关爱一线抗疫人员子女的生活与成长。黄俊哲妈妈在社区卫生院负责病人转运、医药物资配送等工作，白天很难联系上，QQ多是夜里才回复。她主动找学生的爸爸沟通，开始对孩子进行一对一辅导。2—6月期间，她每天与孩子短信、语音、视频交流，辅导学习，做好心理防护和情绪管理，引导孩子独立思考并解决问题。

　　付翊恒的父母都是狱警，长期在单位封闭执勤，孩子在老家由老人照顾。她在课堂教学、练习等方面予以关注。在无数次的指导与关心下，化解了家长的焦虑和不安，也增强了孩子平稳度过“非常时期”的信心。

　　（记者杨幸慈 通讯员杨学工 张淼）

　　【编辑：丁翾】